В зависимости от цели труда, т.е. от того, что в профессии главное – узнавать, преобразовывать или искать (изыскивать), выделяют соответственно три класса профессий – гностические, преобразующие и изыскательские (см. табл. 2).
Таблица 2
|
Цель труда |
Узнать, распознать, проконтролировать, классифицировать, сортировать, проверять по ранее известным признакам, оценивать, исследовать |
Изменить свойства, состояние предметов труда |
Изобрести, найти нетрадиционный вариант решения |
|
|
Классы профессий |
Гностические (познавательные), обозначаются большой буквой Г |
Преобразующие, обозначаются большой буквой П и малой р - Пр |
Изыскательские, обозначаются большой буквой И |
|
|
Профессии |
Корректор – З Критик – Х Санитарный врач – Ч Лаборант химико-бактериологических анализов – Ч Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к
профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные
корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
Конролер-приемщик готовых изделий - Т |
Столяр – Т Учитель – Ч Полевод – П Чертежник – З Реставратор – Х Врач – Ч Педагог - Ч |
Закройщик в ателье (приведите другие примеры самостоятельно) |
Следующий компонент – орудия труда, средства производства. Что является орудием, а что средством труда для той или иной профессии? В зависимости от орудий труда или средств производства (которые подразделяются на ручные, машинные, автоматизированные и функциональные средства организма человека) профессии подразделяются на четыре отдела (См.табл.3).
Таблица 3
|
Орудия
|
Ручные, в том числе механизи-рованные, - обозначают-ся большой буквой Р |
Машины с ручным или ножным управлением – обозначаются большой буквой М |
Автоматизированное и автоматическое оборудование – обозначается большой буквой А |
Функциональные средства организма человека – обозначаются большой буквой Ф |
|
|
Профессии |
Слесарь-сантехник (отвертки, разные ключи) Хирург (скальпель) Столяр (дрель) Зубной врач (бормашина) |
Токарь Фрезировщик Машинист крана Машинист тепловоза |
Сталевар Печатник Ткач Оператор энергосистем |
Певец Актер Учитель Балерина Дегустатор вин |
И, наконец, в зависимости от условий, в которых осуществляется труд (обычные бытовые, условия открытого воздуха, необычные, условия повышенной моральной ответственности), выделяют четыре группы профессий (См.табл.4).
Таблица 4
|
Условия труда |
Обычные бытовые условия обозначаются малой буквой б |
Условия открытого воздуха, когда могут быть резкие перепады температуры и влажности, - обозначаются малой буквой о |
Необычные условия (под водой, на высоте, под землей, при повышенной температуре) – обозначаются малой буквой н |
Условия повышенной моральной ответственности (за здоровье и жизнь людей или за большие материальные ценности) – обозначаются малой буквой м |
|
|
Профессии |
Чертежник Бухгалтер Контролер радиоаппаратуры |
Полевод Тракторист Механизатор Широкого профиля |
Водолаз Шахтер Монтажник- высотник |
Учитель Судья Продавец Прокурор Адвокат Педагог |
Итак, вы познакомились с типами профессий, определяемыми по предмету труда; классами профессий, связанными с целями труда; отделами профессий, зависимыми от орудий труда (или средств производства), с помощью которых осуществляется профессия, и группами профессий, определяемыми условиями труда. Эти знания дают вам возможность представить классификацию профессий в виде таблицы (см.табл.5).
Таблица 5
|
Классификационный признак |
Предмет труда (типы профессий) |
Человек – Техника (Т) |
Человек – Природа (П) |
Человек – Человек (Ч) |
Человек – Знаковая система (З) |
Человек – Художественный образ (Х) |
|
|
Цель труда |
Г Распознать, различить, определить, оценить, разобраться, проверить |
Пр Преобразовать, обработать, упорядочить, организовать, оказать влияние, обслужить |
И Изобрести, придумать, найти новый способ решения |
||||
|
Орудия труда(отделы профессий) |
Р Ручные (непосредственное выполнение функции) |
М Механизированные (управление машинами, механизмами) |
А Автоматизированные (управление станками, устройствами) |
Ф Использование функциональных средств организма |
|||
|
Условия труда(Группы профессий) |
м условия повышенной моральной ответственности |
н необычные условия труда |
б условия бытового типа |
о работа на открытом воздухе |
|||
Поможем написать любую работу на аналогичную тему
Реферат
Педагогическое призвание и педагогические способности, психологические основы формирования профессионально значимых качеств личности педагога.
От 250 руб
Контрольная работа
Педагогическое призвание и педагогические способности, психологические основы формирования профессионально значимых качеств личности педагога.
От 250 руб
Курсовая работа
Педагогическое призвание и педагогические способности, психологические основы формирования профессионально значимых качеств личности педагога.
От 700 руб