Методы стимулирования. - Педагогика. Лекции.

Стимулировать – значит побуждать, давать импульс, толчок мысли, чувству и действию.

Соревнование – не жестокая конкуренция и стремление к первенству любой ценой. Дух товарищества, взаимопомощи и доброжелательности.

Поощрение – чувство удовлетворения, прилив сил, подъем энергии, уверенность в своих силах. Но главное – острое желание вести себя таким же образом, чтобы еще раз испытать это чувство психического комфорта.

-                                 особенно эффективно при работе с младшими детьми (несмелые, застенчивые, неуверенные)

-                                 оно должно быть не слишком частым

-                                 не допускать деления воспитанников на захваленных и обделенных

важнейшие условие эффективности поощрения – принципиальность, объективность, понятность для всех, поддержка общественного мнения, учет возрастных и индивидуальных особенностей.

Наказание, педагогические требования к нему:

1)                            Нельзя наказывать за неумышленные поступки.

2)                            Нельзя наказывать наспех, без достаточных оснований, по подозрению: лучше простить 10 виноватых, чем наказать одного виновного.

3)                            Сочетать наказание с убеждением, и др. методы.

4)                            Строго соблюдать педагогический такт.

5)                            Опора на понимание и поддержку общественного мнения.

6)                            Учет возрастных и индивидуальных особенностей.