Задачи психологии в основном сводятся к следующим:
o Разработка методологии психологии. Изучение сущности психических явлений и их закономерностей и возможностей управлять ими;
o Использование психологических знаний для повышения эффективности тех отраслей практики, на пересечении с которыми лежат уже оформившиеся науки и отрасли;
o Являться теоретической основой психологической практики.
1. Изучая закономерности психических явлений, психологи вскрывают сущность процесса отражения объективного мира в мозгу человека, выясняют, как регулируются действия человека, как развивается психическая деятельность и формируются психические свойства личности. Поскольку психика, сознание человека есть отражение объективной действительности, изучение психологических закономерностей означает прежде всего установление зависимости психических явлений от объективных условий жизни и деятельности человека. Так как любая деятельность людей (трудовая, учебная, общественная и т. д.) всегда закономерно обусловлена, как объективными условиями жизни и деятельности человека, так и субъективными моментами (отношения, установки человека, его личный опыт, выражающийся в знаниях, навыках и умениях, необходимых для этой деятельности), то перед психологией стоит задача выявления особенностей осуществления деятельности и повышения ее результативности в зависимости от соотношения объективных условий и субъективных моментов.
2. Устанавливая закономерности познавательных процессов (ощущений, восприятия, мышления, воображения, памяти), психология способствует научному построению процесса обучения, создавая возможность правильного определения содержания учебного материала, необходимого для усвоения тех или иных знаний, навыков и умений. Выявляя закономерности формирования личности, психология оказывает содействие в правильном построении воспитательного процесса.
3. Изучая психологические закономерности при решении вопросов организации труда, освоении новой техники и передовых методов работы, повышения производительности труда, производственного обучения, создания благоприятного социально-психологического климата в коллективе, психологи разрабатывают рекомендации по совершенствованию данных явлений, по управлению ими с учетом психологических закономерностей, способствуя тем самым решению различных комплексных практических задач.
Потребности общества в психологических знаниях и психологической помощи при реализации названных основных задач, решают психологи в сфере медицины, спорта, в судебной и исправительно-трудовой системе, в армии и пропаганде. Исключительное значение имеет психология при решении практических задач в области образования и воспитания молодого поколения.
Конкретное содержание задач, решающихся психологией, обусловлено не только определенной сферой общественной практики (производство, школа, здравоохранение, армия, спорт и т.д.), но и конкретно-историческими условиями жизни общества. Изучение психологического аспекта при решении практических задач в той или иной сфере общественной практики является для психологии социальным заказом, в котором конкретизируются ее вышеназванные общие задачи.
Коротко перечислим некоторые из них:
o Оптимизация всех сторон труда и жизни человека в различных условиях.
o Выявление условий и факторов эффективной профессионализации каждого человека.
o Повышение роли психологии в поддержании правопорядка, организованности и дисциплины.
o Обеспечение интегративного подхода психологии в перестройке педагогического процесса в учебных заведениях. Обоснование современной психологической концепции подготовки профессионалов.
o Синтезирование концепции изучения, формирования и развития социальных объектов – конкретного человека.
o Создание современных теорий психологии профессионального труда.
o Исследование проблем психологического отбора, подготовки и адаптации к различным условиям жизнедеятельности.
o Вопросы внедрения прикладной психологии для эффективного сопровождения труда и жизни.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему