Важнейшими качествами мышления являются следующие.
1. Самостоятельность мышления – умение выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей.
2. Инициативность – постоянное стремление самому искать и находить пути и средства разрешения задачи.
3. Глубина – способность проникать в сущность вещей и явлений понимать причины и глубинные закономерности.
4. Широта – способность видеть проблемы многосторонне, взаимосвязи с другими явлениями.
5. Быстрота – скорость решения задач, легкость в воспроизведении идей.
6. Оригинальность – способность производить новые идеи, личные от общепринятых.
7. Пытливость – потребность всегда находить наилучшее решение поставленных задач и проблем.
8. Критичность – объективная оценка предметов и явлений стремление подвергать сомнению гипотезы и решения.
9. Торопливость – непродуманность аспектов всестороннего исследования проблемы, выхватывание из нее лишь отдельных сторон, высказывание неточных ответов и суждений.
Мышление имеет потребностно-мотивированный и целенаправленный характер. Все операции мыслительного процесса определяются:
Ø потребностями,
Ø мотивами,
Ø интересами личности,
Ø ее целями задачами.
Нельзя забывать, что мыслит не мозг сам по себе, а человек, личность в целом. Большое значение имеют активное стремление человека к развитию своего интеллекта и готовность активно использовать его в полезной деятельности.
Одной из сложных проблем обучения в школе и вузе (особенно техническом) является акцент на развитии формально-логического мышления в ущерб образному мышлению. В результате, учащиеся и студенты становятся как бы закрепощены собственным формально-логическим мышлением. В связи с этим, стремление к творчеству, высокие духовные запросы кажутся некоторым из них абсолютно ненужными. Необходимо, чтобы оба этих типа мышления развивались гармонично, чтобы образное мышление не оказывалось бы скованным рассудочностью и чтобы не иссякал творчески потенциал человека.
По мнению Д. Гилфорда, творческое мышление имеет следующие особенности:
1. Оригинальность и необычность идей, их интеллектуальная новизна,
2. Способность проявления семантической гибкости, т.е. умение видеть объект под новым углом зрения,
3. Образная адаптивная гибкость, которая проявляется в способности изменить восприятие, чтобы видеть все стороны объекта, скрытые от наблюдения,
4. Семантическая спонтанная гибкость при сопоставлении различных идей.
Серьезным препятствием на пути к творческому мышлению является приверженность старым методам решения. К ним можно отнести:
Ø склонность к конформизму,
Ø боязнь показаться глупым и смешным,
Ø экстравагантным или агрессивным;
Ø страх ошибиться и страх критики;
Ø завышенная оценка собственных идей;
Ø высокий уровень тревожности;
Ø психическая и мышечная напряженность.
5. Условиями успешного решения творческих задач являются более частое обнаружение и применение новых способов:
Ø успешное преодоление сложившихся стереотипов;
Ø умение идти на риск, освободившись от страха и защитных реакций;
Ø сочетание оптимальной мотивации и соответствующего уровня эмоционального возбуждения;
Ø разнообразие и различная направленность знаний и умений, ориентирующих мышление на новые подходы.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему