СТРУКТУРА  И  РАЗВИТИЕ  ЛИЧНОСТИ - ПСИХОЛОГИЯ.  КУРС ЛЕКЦИЙ

Изучение личности всегда было и продолжает оставаться одной из самых интригующих и самых трудных проблем. В сущности, все социально-психологические теории личности вносят свою лепту в понимание личности, рассматривая при этом:

• что ее формирует,
• почему существуют индивидуальные различия,
• как происходят ее развитие,
• возможные изменение на протяжении жизни человека.

С позиций современного подхода понимания личности можно выделить три основные её подсистемы:

1.        Когнитивную, где результируются функции познания,  которая включает в себя познавательные процессы: ощущение, восприятие, память, мышление и др.;

2.        Регулятивную, включающую в себя эмоционально-волевые процессы и обеспечивающую способность к саморегуляции деятельности и управление деятельностью других людей;

3.        Коммуникативную, которая реализуется в общении и взаимодействии с другими людьми.

Наряду с эти известный советский психолог К.К. Платонов предложил различать статистическую и динамическую структуры личности.

Под статистической структурой понимается отвлеченная от реально функционирующей личности абстрактная модель, характеризующая основные компоненты психики индивида. Основанием для выделения параметров личности в ее статистической модели является различие всех компонентов психики человека по степени их  представленности  в структуре личности.

Выделяют следующие составляющие:

1.         Всеобщие  свойства  психики,  к ним относятся общие свойства  для всех людей: ощущения, восприятие, мышление, эмоции;

2.         Социально-специфические особенности, т.е. присущие только тем или иным группам людей или общностям (социальные установки, ценностные ориентации);

3.    Идивидуально-неповторимые свойства психики, т.е. характеризирующие индивидуально-типологические особенности, свойственные только той или иной конкретной личности (темперамент, характер, способности).

В отличие от статистической модели структуры личности модель динамической структуры фиксирует основные компоненты в психике индивида уже не отвлеченно от каждодневного существования человека, а наоборот, лишь в непосредственном контексте человеческой жизнедеятельности. В каждый конкретный момент своей жизни человек предстает не как набор тех или иных образований, а как личность, пребывающая в определенном психическом состоянии, которое, так или иначе, отражается на сиюминутном поведении индивида. Если мы начинаем рассматривать основные компоненты статистической структуры личности в их движении, изменении, взаимодействии и живой циркуляции, то тем самым совершаем переход от статистической к динамической структуре личности.

Наиболее распространенной является предложенная К. Платоновым концепция динамической  функциональной  структуры личности, которая выделяет детерминанты, определяющие те или иные свойства и особенности психики человека, обусловленные социальным, биологическим и индивидуальным жизненным опытом (табл..3).

Психологическая структура личности формируется в онтогенезе, начиная от природных задатков и кончая внешними уровнями социально опосредованных форм

Таким образом, личность – это многоуровневая система, объединяющая в себе психофизиологический, психологически и социально-психологический уровни. Все указанные уровни структуры личности интегрируются в единое целое по следующим принципам:

1.        Субординационному (иерархическому), когда наиболее сложные и общие социально-психологические свойства подчиняют себе более элементарные и частные психофизиологические свойства;

2.        Координационному, при котором взаимодействие свойств  осуществляется на паритетных началах, допускающих ряд степеней свободы коррелирующих свойств, т. е. относительно автономно каждому из них.

Таблица 3.

Динамическая структура личности по К.К. Платонову.