Классификация малых групп:
1.Первичные и вторичные. Эти виды групп были предложены Кули. Первичная группа - семья, друзья, соседи. Признак – непосредственность контактов. Однако именно малые группы характеризуются большой степенью контактности, поэтому такое деление не имеет смысла.
2.Формальные (заданы все позиции ее членов, предписаны групповыми нормами, предписана иерархия) и неформальные группы (складываются и возникают, ни роли, ни статусы не прописаны, нет выстроенных отношений по вертикали) Впервые это деление было предложено Мэйо.
Э. Мэйо (хоторнские эксперименты):
Суть их состояла в следующем. Компания столкнулась с фактором понижения производительности труда. Длительные исследования (до приглашения Мэйо) не привели к удовлетворительному объяснению причин. Тогда в 1928 году для исследования был приглашен Мэйо, который и поставил свой эксперимент, первоначально имеющий целью выяснить влияние на производительность труда такого фактора, как освещенность рабочего помещения. Экспериментов в Хоторне в общей сложности длились с 1924 по 1936 годы. В выделенных Мэйо экспериментальных и контрольных группах были введены различные условия труда: в экспериментальной группе освещенность увеличивалась и обозначался рост производительности труда, в контрольной группе при неизменной освещенности производительность труда не росла. На следующем этапе новый прирост освещенности в экспериментальной группе дал новый рост производительности труда; но вдруг и в контрольной группе - при неизменной освещенности - производительность труда также возросла. На третьем этапе в экспериментальной группе были сняты все улучшения освещенности, а производительность труда продолжала расти; то же произошло на этом этапе и в контрольной группе.
Несколько добавочных исследований: теперь изменялась уже не только освещенность, но значительно более широкий круг условий труда (помещение шести работниц в отдельную комнату, улучшение системы оплаты труда, введение дополнительных перерывов, двух выходных в неделю и т.д.). При введении всех этих новшеств производительность труда повышалась, но, когда по условиям эксперимента все нововведения были отменены, она, хотя и несколько снизилась, осталась на уровне более высоком, чем первоначальный.
Мэйо предположил, что в эксперименте проявляет себя еще какая-то переменная, и он посчитал такой переменной сам факт участия работниц в эксперименте: осознание важности происходящего, своего участия в каком-то мероприятии, внимания к себе привело к большему включению в производственный процесс и росту производительности труда, даже в тех случаях, когда отсутствовали объективные улучшения. Теоретически Мэйо истолковал это как проявление особого чувства социабильности – потребности ощущать себя «принадлежащим» к какой-то группе. Второй линией интерпретации явилась идея о существовании внутри рабочих бригад особых неформальных отношений, которые как раз и обозначались, как только было проявлено внимание к нуждам работниц, к их личной «судьбе» в ходе производственного процесса.
Что же касается теоретического значения открытия Мэйо для социальной психологии, то оно состоит в получении нового факта – существования в малой группе двух типов структур, открывшего широкую перспективу для исследований. После хоторнских экспериментов возникло целое направление в исследовании малых групп, связанное преимущественно с анализом каждого из двух типов групповых структур, выявления соотносительного значения каждого из них в системе управления группой.
3. Группы членства и референтные группы. Эта классификация была введена Хайменом (или Шерифом), которому принадлежит заслуга открытия референтных групп. Экспериментально была выделена часть членов малых групп, которые разделяют нормы и правила поведения, принятые отнюдь не в этой группе, а в некой другой, на которую они ориентируются (группы референтные). Шериф: понятие референтной группой связано с системой отсчета, которую индивид употребляет для сравнения своего статуса со статусом других. Иногда референтная группа противостоит группе членства, иногда является частью группы членства.
4. Условные и реальные (реальные лабораторные группы) Наибольшее значение имеют реальные естественные группы, выделенные в социологическом анализе. Эти естественные группы подразделяются на большие и малые. Большие группы: неорганизованные, стихийно возникшие и организованные, длительно существующие группы. Малые группы: становящиеся и развитые.
Классификация по Дубовской, Кричевскому:
1. Лабораторные – естественные группы. К первым относятся группы, специально создаваемые для выполнения экспериментальных заданий в лабораторных условиях. Ко вторым – группы, функционирующие в реальных жизненных ситуациях.
2. Организованные (формальные, официальные) – спонтанные (неформальные, неофициальные) группы. Это естественные группы. Первые из них представляют собой элементарные ячейки социальной организации, возникновение которых обусловлено необходимостью реализации соответствующих организационных функций. Вторые зарождаются непроизвольно, стихийно, как в недрах организованных групп, так и вне их, в процессе общения индивидов, являясь результатом взаимных психологических предпочтений последних.
3. Открытые – закрытые группы. В основе этой оппозиции положена степень открытости, доступности влиянию окружающей ее социальной среды, общества.
4. Стационарные и временные группы. В основе данной оппозиции лежит фактор продолжительности существования группы.
5. Группы членства и референтные группы. Основание для данного деления является степень значимости группы для индивида с точки зрения его ориентации на групповые нормы и ценности, влияние группы на систему его ценностей. Функции референтной группы (Г. Келли): сравнительная и нормативная. Суть сравнительной функции состоит в том, что принятые в группе стандарты поведения, установки и т.п. выступают для индивида в качестве неких образцов, система отчета, на которые он опирается в своих решениях и оценках. Что касается нормативной функции, то она позволяет выяснить, в какой мере поведение индивида соответствует нормам группы.
Основные подходы:
Вражеские:
1. Социметрическое (Дж. Морено): в обществе можно выделить макроструктуру (пространственное размещение индивидов) и микроструктуру (структура психологических отношений). Все напряжения и конфликты, в том числе и социальные происходят из-за несовпадения данных структур. Чтобы разрешить конфликт надо перестроить макроструктуру под микроструктуру. Главный недостаток: фокус исследования малых групп смещался до минимума, предполагалось исследование лишь структуры межличностных отношений, непосредственных эмоциональных контактов. Социометрия не может быть использована как общий метод изучения малых групп.
2. Социологическое направление (Э. Мейо): эксперимент в Хотоне на заводе Вестерн Электрик (рабочим улучшали условия труда – производительностью росла, ухудшали – падала, но все равно была на уровне выше первоначального). Чувство социабильности – потребности ощущать себя принадлежащим к группе. Вывод: влияние неформальной структуры группы на производительность труда.
Наши:
Деятельностный подход основывается на принципе деятельности, использование которого в исследовании социальной группы весьма плодотворно сказалось на построении ряда теорий группового поведения. Кроме того, идеи деятельностного подхода реализованы в изучении отдельных феноменов социальной группы: ее интеграции и эффективности, руководства и лидерства, межгрупповых отношений, социально-перцептивных процессов в группе. Некоторые авторы небезосновательно называют его в качестве «конституирующего и объяснительного принципа построения социальной психологии как науки».
Поможем написать любую работу на аналогичную тему