Нужна помощь в написании работы?

Классификация Рубинштейна. Основными методами исследования в психологи по Рубинштейну являются наблюдение и эксперимент. Наблюдение в свою очередь делится на самонаблюдение и внешнее (объективное) наблюдение.. Внешнее наблюдение может в свою очередь подразделяться на прямое и косвенное. Точно так же существуют различные формы или виды эксперимента. Разновидностью эксперимента является так называемый естественный эксперимент, являющийся формой промежуточной между экспериментом и простым наблюдением. Помимо этих основных методов, которые получают в психологии специфическое выражение в соответствии с особенностями ее предмета, в психологии пользуются рядом промежуточных и вспомогательных методик.

Отдельно Рубинштейн выделяет генетический принцип или метод, что связано с важностью этого принципа. Генетический метод в психологии, т. е. использование изучения развития психики как средства для раскрытия общих психологических закономерностей, — не сопоставляется с наблюдением и экспериментом в одном ряду и не противопоставляется им, а необходимо на них опирается и строится на их основе, поскольку установление генетических данных в свою очередь основывается на наблюдении или эксперименте.

Классификация методов Генчо Пирьова. Г.Пирьов, разделив "методы" на:

1) собственно методы (наблюдение, эксперимент, моделирование и пр.),

2) методические приемы (психологическая характеристика или синтетический психологический прием)

3) методические подходы (вспомогательные методы и специальные методические подходы).

Теперь подробно остановимся на каждой из подгрупп, которые выделят Г. Пирьов

Наблюдение

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Делится на объективное наблюдение(за кем-то) и субъективное наблюдение (за собой - самонаблюдение). Самонаблюдение делится на непосредственное – словесный отчет и опосредованное – дневники, автобиографии, воспоминания, письма. Объективное наблюдение также делится на непосредственное (прямой контакт с обследуемыми) и опосредованное(непрямой контакт с обследуемым – через анкеты, продукты деятельности).

Эксперимент

Делится на психолого-педагогический (в ходе исследования формируется некий навык – например исследование новой учебной программы) и констатирующий.

 Моделирование

Когда пытаются создать специальную модель психологически эквивалентную реальности, например моделирование деятельности оператора, проверка его реакций. Моделирование часто применятся тогда, когда мы не можем повторить то или иное действие в реальности, когда это не возможно по этическим или экономическим соображениям. Важность этого метода иллюстрируется исследованием психолога корпорации Боинг Конрада Крафта.

Когда Компания Боинг представила реактивный самолёт 727 модели в середине 1960-х, это было самое последнее слово авиационной технологии. Самолет, хорошо показал себя в испытательных полетах, но четыре фатальные аварии вскоре после выпуска самолета подняли проблему, что есть некоторые серьезные недоработки в проекте. Анализ этих четырех и других несчастных случаев выявил общую тенденцию. Все они произошли в ночь при ясных погодных условиях, пилоты работали, ориентируясь на зрение, а не выполняли посадку автоматически. В каждом случае самолет приближался к городским огням по темным областям воды или земли. Во всех случаях, города располагались на возвышенности. Наконец, все самолеты потерпели аварию за пределами взлетно-посадочной полосы.

Эти наблюдения провел психолог компании Боинг Конрад  Крафт, подозревавший, что причиной аварий могла бы быть ошибка пилота, основанная на некотором виде зрительной иллюзии. Чтобы проверить эту возможность, компания Боинг построила прибор, моделирующий ночные приземления. Он состоял из кабины и миниатюрного освещенного "города". Город, двигался к кабине на управляемых компьютером колесах и мог быть перемещаться и моделировать различный наклон ландшафта. Пилот мог управлять моделируемой воздушной скоростью и углом подъема и спуска.

Крафт (1978) проверил 12 опытных пилотов Боинга. Результаты экспериментов подтвердили подозрение Крафта. Крафт дублировал условия аварий, пилоты "подлетали" к расположенному на возвышенности отдаленному городу вдоль темной области воды или земли. Крафт выяснил, что в таких условиях пилоты не могли обнаружить влияние возвышенности   и хорошо оценить высоту. Они думали, что город располагается на плоской территории, и соответственно этому регулировали высоту, 11 из 12 опытных пилотов, достигали нулевой высоты в приблизительно 4.5 милях от взлетно-посадочной полосы! Гипотезы пилотов, подобные гипотезам   пилотов, вовлеченных в реальные аварии, были трагически неправильны. На основе результатов Крафта, компания Боинг срочно рекомендовала пилотам тщательно следить за приборами при приземлении ночью, даже при идеальных погодных условиях. В этом случае, наблюдению нельзя верить. Таким образом, метод моделирования помог решить важную проблему, в противном случае ценой решения могли бы быть человеческие жизни.

Психологическая характеристика

Описание человека или группы людей с помощью большого числа методов

Вспомогательные методы

Под этой группой методов подразумеваются методы других наук, которые могут использовать психологи, например, физиологические, математические, графические методы

Специальные методические подходы

Эти методы также называют методами организации психологического исследования. Сюда относится сравнительный (сравниваем группы, отличающиеся по тем или иным показателям) и генетический метод (рассматриваем какое-либо явление в развитии). Эти методы мы более подробно рассмотрим чуть ниже.

Классификация Годфруа.

Годфруа выделяет четыре этапа психологического исследования.

1)      Постановка проблемы.

2)      Формулирование гипотезы – предполагаемый ответ.

3)      Проверка гипотезы.

4)      Интерпретация полученных данных.

На третьем этапе мы определяемся с методами, которые могут быть разными. Годфруа делит методы на две группы описательные и экспериментальные (в основе разделения– роль исследователя). Описательные методы позволяют нам установить, что между явлениями есть связь или корреляция, но установить причинно-следственные отношения можно преимущественно при помощи эксперимента. Описательные – наблюдение, анкеты, тесты. Тесты могут быть гетерогенными – для измерения нескольких свойств и гомогенными – для измерения одного свойства.

Классификация В.Н. Дружинина.

В данном случае Дружинин представляет классификацию именно эмпирических методов, то есть методов сбора данных. По Дружинину эксперимент — основной метод современного естествознания и естественно-научно ориентированной психологии. По роли исследователя (пассивной или активной) и по характеру контакта с объектом наблюдение является непосредственным, "пассивным" методом исследования, измерение — пассивный, но опосредованный метод, эксперимент — "активный и опосредованный метод изучения реальности.

Теоретически возможен и четвертый вид эмпирического исследования: непосредственный и "активный", при котором исследователь без приборов регистрации и воздействия взаимодействует с объектом, активно меняя его состояние. Такой метод возможен, наверное, только в психологии и называется он беседой, а шире — коммуникативным методом.

Таким образом, получаем классификацию эмпирических методов, представленную в таблице:

 

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями
Добавить в избранное (необходима авторизация)