Нужна помощь в написании работы?

Когда Брунер занимается восприятием, то он занимается и познанием. Для него восприятие — это часть интеллекта. В походе Брунера можно вывить два основных положения:

1. Восприятие — это процесс категоризации, т. е. отнесения предмета на основе единичных воспринимаемых признаков к более широкому классу предметов. Мы подаем на вход организма некоторое воздействие, а он отвечает, относя его к соответствующему классу вещей или явлений. На основе определенных характеристик или критических свойств воздействия, которые обычно называют признаками, хотя правильнее было бы их называть сигнальными признаками, происходит избирательное отнесение объекта именно к той, а не другой категории. Процесс категоризации – изначально целенаправленный процесс, включенный в контекст жизни человека, решения насущных жизненных задач. И поэтому восприятие необходимо исследовать в контексте реальной деятельности человека, исследование более адекватно проводить не в лаборатории, а на рыночной площади.   

2.       Восприятие — это процесс принятия решений. Даже в простом эксперименте по измерению порога человек должен решить: то, что он видит или слышит, является только шумом или сигналом + шум. На основе набора признаков моя нервная система должна «решить», является ли воспринимаемое гулом самолета или шумом моря, красным или зеленым и т. п.

Выявляются следующие этапы восприятия:

1.       Первичная категоризация - явления перцептивно изолируются и наделяются пространственными, временными и количественными характеристиками. На этой стадии «значение» события может ограничиваться только тем, что это — «объект», «звук» или «движение». Этот процесс происходит бессознательно. Если признаки не определены и мы не можем категоризовать объект, то мы переходим ко второму этапу, задача которого найти дополнительные признаки, которые сделают категорию более однозначной. Если же признаки точно соответствуют какой-либо категории, то сразу происходит переход на четвертый этап.

2.       Поиск признаков. Здесь мы ищем дополнительные признаки, которые позволили бы точно отнести объект к какой-либо категории. Если объект хорошо соответствует какой-либо категории, то процесс более точного отнесения стимулов к категории на основе дополнительных признаков может быть также бессознательным. Если соответствие категории неточно, то начинается сознательный поиск признаков: «Что это за вещь?».

3.       Подтверждающая проверка. Поиск ограничивается кругом признаков, которые могут подтвердить предварительную гипотезу (категорию). Если на втором этапе поиск носит широкий характер, то здесь поиск признаков осуществляется локально, с целью подтвердить нашу исходную гипотезу.

4.       Завершение проверки. Внимание к дополнительным признакам здесь уже почти исчезает, и несоответствующие признаки либо отбрасываются, либо блокируются.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Пример. Картина изначально не ясна для испытуемого, он ее определил, категоризовал, начинает отбирать признаки, которые бы подтверждали его гипотезу. Если не набирает таких признаков, то гипотезу отвергает, выдвигает другую, но если признаки соответствуют гипотезе, то наступает вторичная категоризация, окончательная, которая позволяет описать процесс восприятия как процесс принятия решений. На каждом этапе существует определенная вероятность применения той или иной категории. Объект выступает для субъекта как проблема. Не определено что именно искать, есть только первичный материал.

Особенность подхода:

1.       Основным для Брунера является понятие прошлого опыта. Прошлый опыт субъекта — это определенный набор устоявшихся категорий.

2.       У каждой категории есть своя степень готовности обнаружения, перцептивной готовности.

Перцептивная готовность — ожидание появления той или иной категории, вероятность употребления категории.

Готовность категорий зависит от:

1.       Личностные факторы – потребности, мотивы, цели испытуемого

2.       Ситуационные факторы – контекст.

Данная теория делает акцент главным образом на феноменах предметности и установки, понятие установки рассматривается через перцептивную готовность. Внутренними детерминантами процесса восприятия являются система категорий и состояние перцептивной готовности. Процесс восприятия  - это процесс категоризации, который происходит по стадиям. Помимо этого, это еще изначально избирательный и направленный процесс.

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями