В зависимости от содержания решаемой задачи в психологии принято выделять три
вида мышления: практически-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое.
Практически-действенное мышление характеризуется тем, что здесь мыслительная
задача решается непосредственно в процессе деятельности. Практически-действенное
мышление является и исторически, и онтогенетически наиболее ранним видом мышления
человека. Именно с этого вида начиналось развитие мышления у человека в процессе
зарождения его трудовой деятельности, когда умственная деятельность не выделилась
еще из предметно-практической деятельности. С этого вида начинается развитие
мышления и в онтогенезе. Первоначально ребенок решает задачи, непосредственно
действуя с предметом.
Этот вид мышления оказывается необходимым и незаменимым во всех тех случаях,
когда наиболее целесообразным оказывается решение мыслительной задачи
непосредственно в процессе практической деятельности.
Практически-действенное мышление применяется и оказывается наиболее целесообразным
и при решении несравнимо более сложных задач.
Значение практически-действенного мышления определяется тем большим весом,
который имеет практическая деятельность людей, тем, что многие задачи в процессе
этой деятельности могут быть решены продуктивнее и экономичнее в процессе практически-действенного
мышления.
Наглядно-образное мышление характеризуется тем, что здесь содержание мыслительной
задачи основано на образном материале. Об этом виде мышления можно говорить в тех
случаях, когда человек, решая задачу, анализирует, сравнивает, стремится
обобщить различные образы предметов, явлений, событий.
Значение наглядно-образного мышления в том, что оно позволяет человеку более
многогранно и разнообразно отражать объективную действительность.
Развитие наглядно-образного мышления в процессе обучения должно включать в себя
задачи, требующие оперирования образами различной степени обобщенности, непосредственным
изображением предметов, схематическим их изображением и символическими обозначениями.
Особенностью словесно-логического мышления является то, что задача здесь
решается в словесной (вербальной) форме. Используя словесную форму, человек
оперирует наиболее отвлеченными понятиями. Именно этот вид мышления позволяет
устанавливать наиболее общие закономерности, определяющие развитие природы и
общества, самого человека. Благодаря этому виду мышления человеку удается
наиболее обобщенно решать мыслительные задачи. В этом главное достоинство, но и
возможные недостатки данного вида мышления.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему