НОРМАТИВНЫЕ ПРЕДПИСАНИЯ РАЗРАБОТЧИКАМ И ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМ ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИХ МЕТОДИК - Курс лекций по психодиагностике

 Требовании к методикам

Целесообразно придерживаться разных требований к психодиагностическим методикам разного типа.

Измерительные методы (тесты) должны удовлетворять следующим требованиям:

а) должны быть однозначно сформулированы цели, предмет и область применения методики. Должна быть четко выделена область применения, под которой подразумевается особая социальная среда или сфера общественной практики (производство, медицина, семейная жизнь и т. п.), контингент испытуемых (пол, возраст, образование, профессиональный опыт, должностное положение). Должны быть конкретизированы цели использования результатов:

б) для прогноза успешности профессиональной деятельности, для психологического вмешательства,  для  принятия  правовых,   административных  решений,  для  прогноза стабильности коллектива и т. д.;

в)  процедура проведения должна быть задана в виде однозначного алгоритма, пригодного для передачи лаборанту, не имеющему специальных психологических знаний, или
ввода в компьютер, используемый для предъявления заданий и анализа ответов;

г)  процедура обработки должна использовать статистически обоснованные методы подсчета и стандартизации тестового балла (по статистическим или критериальным тестовым нормам).  Выводы  (диагностические  суждения)  на  основе  тестового  балла  должны сопровождаться указанием на вероятностный уровень статисгической достоверности этих выводов;

д)  тестовые шкалы должны быть проверены на репрезентативность, надежность и валидность. Другие пользователи должны иметь возможность повторить стандартизационные исследования в своей области;

е)    процедуры, основанные на самоотчете, должны быть снабжены средствами контроля за достоверностью, позволяющими автоматически отсеивать недостоверные
протоколы;

ж)     головная методическая организация определенного ведомства (области применения) должна вести банк данных, собранных по тесту, и производить периодическую коррекцию
всех стандартов методики.

Экспертные методы:

а)  данный пункт повторяет содержание пункта а) для тестов. Дополнение: инструкции по  применению  снабжаются  указанием  на  требуемую  квалификацию  экспертов,  их
необходимое количество для получения надежных данных по методу независимых оценок:

б)     инструкции   по   применению   должны   пройти   специальные   испытания   на однозначность их выполнения экспертами по отношению к некоторому эталонному набору
данных (текстов, рисунков, звуко- или видеозаписей и т, п.);

в)  процедура обработки результатов долита включать в себя такое документирование промежуточных этапов обработки, которое позволило бы перепроверить конечный результат другому эксперту;

г) пользователи должны иметь возможность воспроизвести нормативное исследование на эталонном наборе данных;

д)    головная организация должна вести банк данных, обеспечивая подготовку пользователей и их переподготовку (в соответствии с пересмотренными стандартами методики).

Любая методика, не удовлетворяющая перечисленным выше требованиям, не может считаться профессиональной психодиагностической методикой.

Требования к пользователям

К пользователям, являющимся профессиональными психологами, предъявляются такие требования:

а)  психолог должен знать и применять на практике общие теоретико-методологические принципы психодиагностики, владеть основами дифференциальной психометрики, должен
следить за текущей методической литературой по психодиагностике, самостоятельно вести картотеку и личную библиотечку методик, применяемых в заданной области;

б) отвечает за решения, принимаемые на основе тестирования, обеспечивая их соответствие репрезентативности и прогностической валидности методики;

в) пользуется преимущественным правом на проведение психодиагностики в заданной области, на использование протоколов в соответствии с профессионально-этическими
принципами и интересами психологии:

г)   в подборе методик в комплексную программу обследования не руководствуется субъективными предпочтениями и предубеждениями в оценке методик, а исходит из требования максимальной эффективности диагностики;

д)  параллельно с использованием методик ведет научно-методическую работу, анализируя по собранным данным эффективность применения методики в заданной области:

е)  обеспечивает тщательное соблюдение всех требований для проведения стандартных методик обследования.  Подсчет баллов, интерпретация, прогноз делаются в строгом соответствии с методическими указаниями;

ж)  обеспечивает конфиденциальность психодиагностической информации, полученной от испытуемого на основе "личного доверия".