Наиболее стабильное звено в структуре коллектива - коллектив, в рамках которого протекает основная деятельность. Именно в коллективе между личностями образуется густая сеть межличностных связей и отношений. коллектив - это группа индивидуумов, объединенная общей социально значимой целью, деятельностью, организацией этой деятельности, имеющая общие выборные органы и отличающаяся сплоченностью, общей ответственностью, взаимной, зависимостью при безусловном равенстве всех членов в правах и обязанностях.
коллектив рассматривается как система динамическая, развитие которой детерминировано изменениями во внутреннем мире воспитанников, изменениями в жизни общества в целом, в непосредственно окружающей коллектив среде, в характере педагогического руководства деятельностью коллектива. Движет процесс развития коллектива борьба противоречий.
Выделяются 3 наиболее распространенные модели развития отношений между личностью и коллективом:
• личность подчиняется коллективу (конформизм): личность может подчиняться требованиям коллектива естественно и добровольно, может уступать коллективу как внешней превосходящей силе, а может пытаться и дальше сохранять свою независимость и индивидуальность, подчиняясь коллективу лишь внешне, формально;
• личность и коллектив находятся в оптимальных отношениях (гармония): гармонизация личности и коллектива;
• личность подчиняет себе коллектив (нонконформизм): личность подчиняет себе коллектив. Это встречается не часто и случается, когда яркая личность, ее индивидуальный опыт оказываются привлекательна в глазах коллектива и влияют на социальный опыт других.
В каждой из этих общих моделей выделяется множество линий взаимоотношений: коллектив отвергает личность; личность отвергает коллектив; сосуществование по принципу невмешательства и т. д. Наиболее разнообразны варианты во второй модели.
Типичная модель отношений личности и коллектива -сосуществование. Личность и коллектив сосуществуют, соблюдая формальные отношения, называясь при этом коллективом, но не будучи им по сути.
Американский психолог Д. Морено утверждает, что положение человека в системе личных отношений есть величина постоянная и подчиняется т.н. социодинамическому закону: каждый человек, в силу особого врожденного свойства «tele», либо привлекает к себе симпатии других, либо отталкивает людей от себя.
В любом коллективе независимо от возраста его членов и их сплоченности есть микрогруппы, связанные неформальными отношениями.
Под влиянием малых групп трансформируются ценности коллектива, формируется общественное мнение, определяется ранговое положение в системе неформальных отношений. Особенно велика роль лидирующей группы, авторитет которой среди сверстников высок. Т.о., неофициальная структура коллектива определяет его качество и возможности как субъекта и инструмента воспитания.
В воспитании личности особо важная роль принадлежит коллективу. В коллективе формируется идейная направленность человека, организуется его деятельность и поведение, воспитываются коммунистические черты характера, создаются необходимые условия для развития способностей.
Коллектив - любая организованная группа людей. Важные признаки:
Общая социально значимая цель. Цель есть у любой группы: ее имеют и пассажиры, севшие в трамвай, и преступники, создавшие воровскую шайку. Все дело в том, какая это цель, на что она направлена. Цель коллектива обязательно совпадает с общественными целями, поддерживается обществом и государством, не противоречит господствующей идеологии, конституции и законам государства.
1. Общая совместная деятельность для достижения поставленной цели, общая организация этой деятельности. Люди объединяются в коллективы для того, чтобы совместными усилиями быстрее достичь определенной цели.. Для этого каждый член коллектива обязан активно участвовать в совместной деятельности, должна быть общая организация деятельности. Членов коллектива отличает высокая личная ответственность за результаты совместной деятельности.
2. Отношения ответственной зависимости. Между членами коллектива устанавливаются специфические отношения, отражающие не только единство цели и деятельности (рабочее сплочение), но и единство связанных с ними переживаний и оценочных суждений (моральное единение).
3. Общий выборный руководящий орган. В коллективе устанавливаются демократические отношения. Органы управления коллективами формируются при прямом и открытом избрании наиболее авторитетных членов коллектива.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему