Психодиагностическое заключение как результат деятельности практического психолога.

 Психологический диагноз – это результат деятельности практического психолога. Он представляет, соответствующие запросам, логические заключения о психологических причинах обусловивших определенные параметры деятельности или психологического состояния обследуемого. Формулируется в понятиях современной психологической науки. Предсказывает будущее состояние клиента и определяет условия и формулирует рекомендации по оказанию помощи.

Структура психодиагностического заключения:

В психодиагностическом заключении различают 3 компонента.

1. Феноменологический уровень – он соответствует уровню феноменологии объекта психодиагностики: описание жалоб, симптомов, особенностей поведения клиента, отношение к обследованию. Описание может изменяться в зависимости от специализации. - Жалобы: что, когда, с кем?

- Общие впечатления: субъективный локус жалобы (не кого?) и объективный локус жалобы (на что жалуется клиент).

- Проблема: хочу…, но не могу…

- Самодиагноз: причина затруднений с точки зрения клиента.

- Запрос: чего ждет клиент.

- Эмоционально ценностное отношение к лицу в субъективном локусе жалобы.

- Отношение к консультации и консультанту.

2. Причинное основание. Здесь фиксируются данные об отдельных сферах личности или дается полная структура личности. Формулируются диагностические предположения.

3. Предложенные мероприятия. Формулируются мероприятия в рамках проф. компетенции практического психолога.

Качество психологического диагноза.

Основное качество психологического диагноза – правильность. Можно выделить подхода к определению правильности диагноза:

1) Правильность – адекватность диагноза. Адекватность психологического диагноза - это сходство между мыслительной и реальной картиной состояния обследуемого. Складывается из глубины диагноза (обуславливается иерархическим строением объекта психодиагностики, связана с его многоуровневым строением – диагноз по вертикале) и широты диагноза (характеризуется сферами психики, которые охватываются диагностическим заключением – диагноз по горизонтали).

2) Этот подход предполагает еще 2 характеристики:

2.1. Своевременность – проявляется в быстроте и оперативности. Приобретает особое значение входе терапевтической работы.

2.2. Коммуникативная ценность – определяется возможностью передачи психодиагностической информации заявителю, который, как правило, не является специалистом в области психологии. Информация передается в целях профилактики, коррекции, желательной ориентации или профессиональной подготовки обследуемого. В связи с этим различают диагностические заключения (формулируется в понятиях современной психологической науки и ориентированно на психолога) и диагностические сообщения (аналогичный документ, но сформулированный на языке доступном заявителю).

Нарушение правильности диагноза ведет к диагностическим ошибкам и соответственно следует признать диагностической ошибкой и неадекватный и не своевременный диагнозы, а так же диагноз несоответствующий коммуникативной ценности.