Таким образом, первые 3 года жизни являются чрезвычайно важным и ответственным периодом в развитии ребенка. В этом возрасте закладываются фундаментальные личностные образования, такие как общая самооценка, доверие к людям, интерес к окружающему миру и др. Недоразвитие или деформация этих качеств в раннем возрасте с трудом поддаются коррекции в более поздние периоды.
В раннем детстве контроль за психическим развитием необходим для раннего выявления отклонений, планирования индивидуальных мер коррекции и профилактики, направленных на создание условий полноценного развития всех сторон психики ребенка. Важность такой работы связана с исключительным значением ранних этапов психического онтогенеза для развития личности. Благодаря быстрым темпам развития в период раннего детства незамеченные или показавшиеся незначительными отклонения от нормального могут привести к выраженным сдвигам в более зрелом возрасте . Кроме того, ранний возраст представляет более широкие возможности коррекции за счет большей пластичности детской психики, чувствительности к воздействиям, направленным на оптимизацию психического развития ребенка. Поэтому своевременное выявление возможных отклонений в развитии маленького ребенка чрезвычайно важно. Для этого нужны такие методики, которые помогли бы вовремя обнаружить отклонения в развитии, определить их природу и причины, с тем чтобы предпринять соответствующие корригирующие меры.
В настоящее время существует несколько подходов к диагностике психического развития маленьких детей — как в западной, так и в отечественной науке.
Так, в зарубежной психологии диагностика развития маленького ребенка осуществляется преимущественно методом тестирования. Этот метод построен на основе оценки ряда поведенческих проявлений, соотносимой с нормативным показателем, характерным для здоровых детей в определенном возрасте. Большая часть тестов для младенцев предназначена для диагностики сенсомоторного развития (способности держать головку, манипулировать с предметами, сидеть, поворачиваться, следить за предметами глазами и т.д.).
Главное же достоинство отечественных методов диагностики младенцев, рассмотренных нами ранее, состоит в том, что они диагностируют индивидуальные особенности личности ребенка комплексно, с учетом возрастной периодизации психического развития.
Приложение 1
Тестирование младенца: иллюстрации из руководства к шкалам развития младенцев Бейли – Вторая редакция.
Приложение 2
Пример шкалы оценки выраженности компонентов комплекса оживления
|
Компонент комплекса оживления |
Критерий оценки компонентов |
Балл Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к
профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные
корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
|
|
Сосредоточение |
Отсутствует: Рассеянный, блуждающий взгляд Слабое: Кратковременное неполное замирание, взгляд на взрослого Среднее: Неполное замирание со взглядом на лицо или глаза взрослого Сильное: Полное замирание, длительный сосредоточенный взгляд в глаза взрослого. |
0
1 2 3 |
|
Улыбка |
Отсутствует Слабая: Кратковременная улыбка без размыкания губ, со спокойной мимикой Средняя: Улыбка с размыканием губ, довольным выражением лица, но без оживленной мимики Яркая: Длительная улыбка с размыканием губ, оживленной мимикой, радостным взглядом, смех. |
0 1 2 3 |
Поможем написать любую работу на аналогичную тему