Опосредованное запоминание является запоминанием при котором используется промежуточное, или опосредующее звено для улучшения воспроизведения.
Нарушения этого вида запоминания у больных разных нозологических групп исследовал с помощью метода пиктограммы Г. Биренбаум, С. Логинова. Было выявлено, что опосредование у больных зачастую не улучшает, а ухудшает возможность правильного воспроизведения. Опосредование нарушено при деменциях, при эпилепсии.
Причиной трудности опосредования у больных олигофренией было недоразвитие мышления, неспособность устанавливать условную смысловую связь между рисунком и стимульным словом. При олигофрении повреждена как смысловая, так и механическая память. У астенических олигофренов отмечают грубую недостаточность письма, счета, чтения и частые ошибки в памяти. Стенические олигофрены отличаются выраженным расстройством долговременной памяти.
При эпилепсии эффективность опосредованного запоминания заметно ниже по сравнению с непосредственным.
У больных эпилепсией, а также при органических поражениях головного мозга проявляются трудности при опосредовании предложенных понятий с конкретным рисунком. Это- следствие выраженной склонности к избыточной детализации, фиксации на отдельных свойствах предметов. Если имеются органические поражения подкорковых структур головного мозга, в большей степени нарушены произвольное воспроизведение и сохранение, меньше – запоминание и узнавание. Отмечена связь нарушений памяти с психической истощаемостью и снижением сенсомоторной активности.
У больных шизофренией условность рисунка становится беспредметной и широкой, что перестает отражать реальное содержание слова, или рисунок отражает актуализацию слабых, латентных свойств, что также затрудняет воспроизведение. Нарушения оперативной, кратко-временной, отсроченной и опосредованной памяти не выявляются. Наблюдаемое в методиках снижение памяти часто имеет вторичный характер, обусловленный снижением волевого усилия.
У больных неврозами и при реактивных психозах жалобы на снижение памяти часто не подтверждаются экспериментально-психологическим исследованием. При этих заболеваниях в их механизмах ведущая роль принадлежит личностно-мотивационным и эмоциональным расстройствам. Поэтому испытуемый может "работать" под определенное "органическое" заболевание. Однако ошибки могут быть в простых вариантах заданий и отсутствовать в сложных. Снижение памяти и внимания у больных с неврозами часто отражает внутреннюю тревогу и беспокойство. Отмечаются психогенные амнезии, которые следуют за психотравмой.
Л. В. Петренко была высказана гипотеза, что нарушение опосредованного запоминания обследованных групп связано со своей структурой нарушенной деятельности больных. Выявленная с помощью детального экспериментального исследования (с помощью методики "классификация предметов", метода исключения, счета по Крепелину, исследования уровня притязаний, процесса насыщения и т.д.) общая психологическая характеристика исследованных больных подтверждает ее гипотезу. Если у больных симптоматической эпилепсией нарушения опосредования были связаны с колебаниями их работоспособности, то у больных эпилептической болезнью они объяснялись повышенной инертностью, гипертрофированным желанием отобразить все детали. Последние данные соответствуют результатам исследований И. Т. Бжалавы и Н. В. Рухадзе, которые отмечают, что больные эпилепсией действуют на основе заранее фиксированной установки, носящей инертный и интермодальный характер.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему