Поделись с друзьями

Ш. Бюлер установила закономерности (регулярности) в смене фаз жизни, в смене доминирующих тенденций (мотиваций), в изменении объема жизненной активности в зависимости от возраста. Ее исследования стоят особняком в истории психологии, хотя и вызвали резонанс в науке.

Движущей силой развития, по Ш. Бюлер, является врожденное стремление человека к самоосуществлению или самоисполнению — всесторонней реализации «самого себя». Самоосуществление — итог жизненного пути, когда ценности и цели, к которым стремился человек осознанно или неосознанно, получили адекватную реализацию.

Самоосуществление достигается целеустремленностью, благодаря творчеству, созиданию. Понятие самоосуществления близко по смыслу понятию самореализации или самоактуализации у экзистенциалистов. Но самореализация является только с моментом самоосуществления.

Самоосуществление понимается как результат и как процесс, который в каждом возрасте имеет свои особенности:

1) хорошее самочувствие (0-1,5 года), 2) 3) переживание завершения детства (12-18 лет), 4) 5) самореализация (25 (30)-45 (50) лет), 6) 4) самозавершенность (65 (70)-80 (85) лет.

Полнота, степень исполненности себя зависит от способности индивида ставить такие цели, которые адекватны его внутренней сути, себе самому. Такая способность называется самоопределением. Чем понятнее человеку его призвание, т.е. чем отчетливее выражено самоопределение, тем вероятнее самоосуществление Становление целевых структур является определяющим в индивидуальном развитии и его можно понять, изучая его основные закономерности и динамику целей жизни личности.

Владение жизненными целями — условие сохранения психического здоровья личности. Причиной неврозов выступают не столько сексуальные проблемы (как это понимает 3. Фрейд) или чувство неполноценности (по Адлеру), сколько недостаток направленности, самоопределения. Обретение целей жизни приводит к интеграции личности.

Для обоснования своей концепции самоосуществления через самоопределение Ш. Бюлер использует теорию систем Л. Берталанфи. И особенно его идею о свойственной живым системам тенденции к подъему напряжения, необходимого для активного преодоления среды. Ведь биологические процессы, направленные на повышение напряжения в открытой системе «личность», дают энергию для достижения самоосуществления. Концепция спонтанной активности психофизического организма противоречит фрейдистскому пониманию движущих сил поведения человека как стремления к снятию напряжения.

Изучая сотни биографий разных людей, представителей различных социальных классов и групп — бизнесменов, рабочих, фермеров, интеллигентов, военных и пр., Ш. Бюлер выдвинула концепцию о фазах жизненного пути человека.

Понятие фазы указывает на изменение направления развития, на его прерывность. Изучению в биографиях подвергались три аспекта:

1) внешний, объективный ход событий жизни;

2)  творческой деятельности человека,

3)      возрастные перемены во внутреннем мире личности, особенно в отношении человека к собственной жизни.

Концепция рассматривает жизненный путь человека как процесс, состоящий из пяти фаз. Смысл жизненного цикла человека заключается в следующем. Фазы жизни имеют в основе развития целевые структуры личности — самоопределения.

Всего ею было обнаружено и описано пять фаз жизни.

Первая фаза (возраст до 16-20 лет) — период предшествующий самоопределению. Он характеризуется отсутствием у индивида собственной семьи и профессиональной деятельности. Поэтому выносится за пределы жизненного пути.

Во второй фазе (с 16-20 до 25-30 лет) — период проб. Человек пробует себя в разных видах деятельности, заводит знакомства с представителями противоположного пола, ищет спутника жизни.

Множество проб и ошибок указывают на функционирование мотивации самоопределения, которая сначала носит предварительный, диффузный характер. Поэтому особенностью

внутреннего мира молодого человека являются надежды — прогнозы возможных путей в дальнейшей жизни.

Выбор жизненных целей и путей в юношеском возрасте нередко приводит к растерянности, неуверенности и в то же время к жажде значительных дел.

Третья фаза (от 25-30 до 45-50 лет). Это пора зрелости. Она наступает в тот период, когда человек находит свое призвание или просто постоянное занятие, когда у него возникает собственная семья.

Периоду зрелости человеку свойственны:

реальные ожидания от жизни,

трезвая оценка возможностей,

субъективное переживание этого возраста как апогея жизни.

В период зрелости происходит спецификация самоопределения — человек ставит конкретные жизненные цели и имеет некоторые реальные результаты, стойкое продвижения к своему желанному самоопределению. В 40 лет устанавливается самооценка личности, в которой отражены результаты жизненного пути как целого, жизни как процесса решения задачи, т.е. подводятся первые итоги жизни и своих достижений.

Четвертая фаза (от 45-50 до 65-70 лет) — фаза стареющего человека. В этой фазе он завершает профессиональную деятельность. Из его семьи уходят взрослые дети. Для человека наступает «трудный» возраст душевного кризиса вследствие биологического увядания, потери репродуктивной способности, сокращения времени жизни.

У стареющих людей усиливается склонность к мечтам, одиночеству, воспоминаниям. В конце этого периода завершается путь к самоосуществлению, исчезает и самоопределение, постановка перспективных целей жизни.

В пятой фазе (от 65-70 лет до смерти) — старость — большинство людей оставляет профессиональную деятельность и заменяет ее хобби.

Ослабевают и сходят на нет все социальные связи. Внутренний мир стариков обращен к прошлому, в нем преобладают тревога, предчувствие близкого конца и желание покоя. Человек в этом возрасте влачит бесцельное существование. Поэтому пятая фаза не причисляется к жизненному пути.

Однако понимание пятой фазы жизни как пассивного ожидания смерти противоречит фактам активной и творческой старости.

Объсняя фазы жизни, Ш. Бюлер использует понятие типа развития.

«Витальный» фактор детерминируется внутренними особенностями личности. Пик творческих достижений совпадает с биологическим оптимумом, т. е. тип развития определяется доминированием биологического фактора.

«Ментальный» фактор детерминирует другой тип развития — психологический и характеризуется тем, что творческая активность человека достигает апогея и стабилизируется на высоком уровне в конце биологического оптимума или в период увядания организма.

Детерминанта жизненного пути человека сосредоточена во внутренней духовной сущности человека. А саморазвитие его духовной сущности ведет к развертыванию фаз жизни, к самоосуществлению имманентных потенций человека.

Следовательно, концепция исходит из врожденных свойств человека к самоопределению и стремлению к самоосуществлению, которые составляют основные движущие силы развития личности. А жизненный путь в значительной степени представляется результатом саморазвития духа.

Жизненный путь имеет пространственно-временную структуру. Он состоит из возрастных и индивидуальных фаз, которые определяются по многим параметрам.