Периодизация психического развития взрослой жизни

Для определения возраста человека используют также понятие "биологический возраст", "социальный возраст" и "психологический возраст"

Психологический возрастуказывает на уровень адаптированности человека к требованиям окружающего мира, характеризует развитие его интеллекта, способность к обучению, двигательные навыки, а также такие субъективные факторы, как идентичность, жизненно ный план, переживания, установки, мотивы, смыслы и т.д.

 Социальный возраст определяют, учитывая соответствие положения человека существующим в конкретном социуме нормам

 Биологический возраст чаще всего указывает на соответствие состояния организма и его функциональных систем определенному моменту жизни человека Границы его четко очерчены, поскольку существуют значительные различия продолжительности жизни, в таю здоровья людей Его учитывают прежде при рассмотрении закономерностей развития когнитивной сферы, сопоставляя ее особенности с особенностями динамики психофизиологических функций, которые  определяют закономерности действия познавательных процессов Это обусловлено тем, что любая психическое свойство формируется как определенное сочетание психофизиологических функций (сенсорной, мнемической, моторной), действий по разным операциям (перцептивные, мнемические, логические и др.) и мотиваций (потребности, установки, интересы и ценностные ориентации).Проблема развития во взрослом возрасте Развитие личности является безграничным процессом, происходящим в течение всей жизни человека Психическое развитие является основным способом существования личности, в том числе и взрослого человека У взрослых возрастных группах он происходит своеобразного сочетания со стабильностью Если в познавательной сфере человека на момент перехода к взрослой жизни основные структуры уже сформированы, то в структуре его личности наступает период глубоких перемен, ибо, как утверждает немецко-американский психолог Карен Хорни (1885-1952), "все мы до тех пор, пока живы, сохраняем способность к изменениям, даже к фундаментальным изменениям" О реальность феномена всевикового развития свидетельствуют, по утверждению Пауля Балтеса (р 1939), такие  поздние новообразования, как процесс удаленной реминисценции (отсроченного упоминания того, что в мы нуло при непосредственном упоминании не удалось воспроизвести), просмотр собственной жизни, явление автобиографической памяти Родственная с этими утверждениями идея гетерохронного развития психических функций, соответственно которой высокий уровень развития одной функции может храниться до старости, другой - ограничиваться периодами юности и ранней взрослости Одни функции начинают стареть с рождения, другие снижают уровень действия лишь в старости, а другие развиваются даже у стареющих людиу старіючих людей. Во взрослом возрасте развитие никогда не происходит прямолинейно, а лишь как средство накопления и расширения ранее усвоенных жизненных принципов, взглядов, потребностей и социальных установок На всех стадиях взрослости те развитие является неравномерным, в нем наблюдаются аналитические (связанные с тяжелыми заболеваниями) и кризисные периоды, во время которых активизируются инволюционные процессы, происходят переходы на новые ровной и развития (трансформации мотивационно-смысловой сфере личности обусловливают новое понимание сущности и смысла жизни) Но в отличие от кризисов детства кризиса взрослости происходят более скрыто, не так остро и бурно, жестко не привязаны к определенным хронологических ееж. Развитие взрослого человека сопровождают кризисы тридцатилетие, середины жизни и перехода к старости Они могут быть быстрыми или задерживаться во времени и превращаться в постоянный негативное состояние людей Особенно сложные личностные проблемы могут превратить возрастной кризис на затяжную жизненную со сложным течением Все кризисы взрослости имеют общую природу - кардинальные изменения образа жизни и деятельно ости человека, но причины возникновения и пути их преодоления на разных стадиях различны и сугубо индивидуальными. Возрастные кризисы не являются неизбежными, поскольку развитие взрослого человека зависит от его готовности к связанным с возрастом изменений и проблем взрослой жизни Детальное планирование своего будущего, внутренняя готовность к активному решению проблем способствуют предотвращению кризисов взрослости, преодолению сложных периодов собственного жизненноя.