Анатомия органов слуха, основные причины нарушения

Нарушение слуха может быть врожденным (наследственным), приобретенным (полученным в следствии болезни) или идиопатическим (неясного происхождения). Нарушение слуха разделяют на две категории: кондуктивное и сенсоневральное - в зависимости от того, в каком отделе органа слуха возникло нарушение. У ребенка может быть также смешанное нарушение слуха, то есть комбинация двух типов. Для того, чтобы определить правильный способ лечения или протезирования, необходимо знать, о каком типе нарушения слуха идет речь.

Нарушение слуха - полное или частичное снижение способности обнаруживать и понимать звуки. Вызывается широким спектром биологических и экологических факторов. Потерей слуха может страдать любой организм, способный воспринимать звук. У человека нарушение слуха, делающее невозможным восприятие речи, называется глухотой, а более легкие степени нарушения слуха, затрудняющие восприятие речи - тугоухостью.
Вызывается широким спектром биологических и экологических факторов. Причинами могут быть заболевания внутреннего уха и слухового нерва, воспаление среднего уха или некоторые инфекционные болезни — менингит, грипп и др.; иногда — травма или продолжительное воздействие сильного шума и вибраций.

У человека нарушение слуха, делающее невозможным восприятие речи, называется глухотой, а более легкие степени нарушения слуха, затрудняющие восприятие речи - тугоухостью. Также, глухота бывает врождённая или приобретённая.

Слух ребенка может быть поврежден еще до его рождения или в младенческом возрасте. Причины его нарушения могут быть весьма разнообразны. Тем не менее, в медицине различают два основных типа нарушения слуха.
Кондуктивное, при котором внутреннее ухо нормально функционирует, а причина нарушения слуха заключается в передаче звуковых сигналов и содержится в среднем, или внешнем ухе. Если проблема касается непосредственно среднего уха, то как правило, подобное нарушение носит временный характер и вполне излечимо.
Сенсоневральное нарушение слуха у детейносит необратимый характер, поскольку связано с поражением внутреннего уха. Однако поддерживающая терапия, слухопротезирование и систематическая педагогическая коррекция способствуют значительному улучшению состоянию ребенка.
Причины кондуктивного нарушения в большинстве случаев объясняются приобретенным характером заболевания, - воспаление среднего уха (отит), образование серных пробок и инородные тела в ухе. Но существуют случаи и врожденной аномалии, которая заключается в дефектах строения среднего и наружного уха (недоразвитые ушные раковины, дефекты барабанной перепонки, заращение слуховых проходов).
Серные пробки. Наружный слуховой проход у детей очень узкий, почти щелевидный. Поэтому образовавшаяся серная пробка преграждает путь звуковых сигналов к барабанной перепонке. Удаление серных пробок происходит путем размягчения излишков серы специальными каплями и вымыванием их из уха врачом-отоларингологом.
Воспаление среднего уха — одна из самых наиболее распространенных причин нарушения слуха у детей. 20-45% всех заболеваний органов слуха происходит именно по этой причине. Высокая температура, боли в ушах, беспокойство и резкая потеря, или снижение слуха — очевидные симптомы отита на фоне ОРЗ. В результате неправильного лечения, или особо острой инфекции у ребенка наблюдается гноетечение из ушного отверстия по причине разрыва барабанной перепонки. Причины сенсоневрального нарушения слуха иногда проявляются с самого рождения ребенка и колеблются от слабых до глубоких частотных диапазонов. Сенсоневральное нарушение слуха возникает при наследственной предрасположенности, некоторых внутриутробных инфекциях (герпес, краснуха, грипп). Детские инфекционные заболевания, перенесенные в раннем возрасте могут также послужить причиной сенсоневрального отклонения, также как и применение целого ряда ототоксичных антибиотиков (стептомицин, гентомицин), травмы головы у ребенка, психологические травмы, полученные во время шока, стресса, сильного испуга. Помимо всех вышеперечисленных факторов, влияющих на работу слуха у детей, еще около 30% случаев причину сенсоневрального нарушения слуха у детей определить не удается.