Поведение как психологическая и социально-педагогическая категории и как свойство индивида.

Основной задачей данного раздела является определение понятия "отклоняющееся поведение личности". Определить понятие - значит раскрыть его содержание, т. е. выделить совокупность существенных признаков. Первым этапом определения может быть определение через род - подведение определяемого понятия под более широкое по объему родовое понятие. Отклоняющееся поведение - это прежде всего некая форма поведения личности, следовательно, ему присущи все основные свойства человеческого поведения, с рассмотрения которых мы и начнем свой анализ.

 В психологии термин поведение широко используется для обозначения вида и уровня активности человека, наряду с такими ее проявлениями, как деятельность, созерцание, познание, общение. Научные представления о человеческом поведении получили особенно бурное развитие в начале XX в., с того времени когда бихевиористы объявили его предметом психологической науки. Первоначально под поведением понимали любые внешне наблюдаемые реакции индивида (двигательные, вегетативные, речевые), функционирующие по схеме "стимул - реакция". По мере накопления эмпирических данных понимание природы человеческого поведения все более углублялось. Уже в 1931 г. один из основоположников поведенческой психологии - Джон Уотсон - говорил о поведении как о "непрерывном потоке активности, возникающей в момент оплодотворения яйца и становящейся все более сложной по мере развития организма".

 Современное понимание поведения выходит далеко за рамки совокупности реакций на внешний стимул. Так, в  психологическом словаре поведение определяется как "присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредованное их внешней и внутренней активностью". Под внешней активностью  человека понимаются любые внешние проявления: движения, действия, поступки, высказывания, вегетативные реакции. Внутренними составляющими поведения  считаются: мотивация и целеполагание, когнитивная переработка, эмоциональные реакции, процессы саморегуляции.

 В дальнейшем обсуждении под поведением мы будем понимать процесс взаимодействия личности со средой, опосредованный индивидуальными особенностями и внутренней активностью личности, имеющий форму преимущественно внешних действий и поступков.

 Имея определение, попытаемся выделить основные признаки  изучаемой реальности. Одним из наиболее существенных свойств человеческого поведения является то, что оно социально по своей сути - оно формируется и реализуется в обществе. Другой важной особенностью поведения человека является его тесная связь с речевой регуляцией и целеполаганием. В целом поведение личности отражает процесс ее социализации - интеграции в социум. Социализация, в свою очередь, предполагает адаптацию к социальной среде с учетом индивидуальных особенностей. По соотношению процессов адаптации - индивидуализации, а также по позиции личности в социуме можно выделить следующие варианты социальной адаптации:

Ø радикальная адаптация - самореализация через изменение личностью существующего социального мира;

Ø гиперадаптация - самореализация через влияние личности на социальную жизнь посредством ее сверхдостижений;

Ø гармоничная адаптация - самореализация личности в социуме посредством ориентации на социальные требования;

Ø конформистская адаптация - приспособление за счет подавления индивидуальности, блокировка самореализации;

Ø девиантная адаптация - самореализация посредством выхода за существующие социальные требования (нормы);

Ø социально-психологическая дезадаптация - состояние блокировки процессов самореализации и адаптации.

 При любом варианте социализации поведение конкретного человека можно описать, используя общие характеристики поведения: 

ü мотивированность - внутренняя готовность действовать, направляемая потребностями и целями личности;

ü адаптивность - соответствие ведущим требованиям социальной среды;

ü аутентичность - соответствие поведения индивидуальности, его естественность для данной личности;

ü продуктивность - реализация сознательных целей; адекватность - согласованность с конкретной ситуацией.

Более частными, но не менее важными являются такие признаки поведения личности, как:

- уровень активности (энергичность и инициативность);

- эмоциональная выразительность (сила и характер проявляемых аффектов);

- динамичность (темп);

- стабильность (постоянство проявлений в различное время и в разных ситуациях);

- осознанность (понимание своего поведения, способность объяснить его словами);

- произвольность (самоконтроль);

- гибкость (изменение поведения в ответ на изменения среды).

 Все рассмотренные характеристики родового понятия "поведение" в полной мере распространяются и на такую его разновидность, как "отклоняющееся поведение личности".