Социальные нормы интериоризируются во внешний мир личности в течение всей жизни. В раннем детстве (1,5-2 г) происходит активное усвоение правил поведения. Социальные нормы присутствуют в индивидуальном сознании. В образе социально-психологических установок.
Установка – готовность, предрасположенность субъекта воспринимать или действовать определенным образом. С англ. Установка – аттитюд, т.е. готовность к чему-либо.
М. Смит выделил 3 компонента в структуре аттитюда:
1. Когнитивный (знание об объекте)
2. Аффективный – эмоционально оценочное отношение к объекту
3. Поведенческий
В.А. Ядов в своей диспозиционной концепции выделяет 4 уровня диспозиции (или социальных установок)
Ø Простейшие ситуативные
Ø Действующие на уровне малых групп и в привычных ситуациях
Ø Диспозиции, в которых фиксируется общая направленность интересов личности относительно конкретной сферы социальной активности
Ø Система высщих ЦО личности, регулирующих деятельность и социальное поведение в деятельности
Вывод: преобразование существующих социальных норм в личные убеждения и установки личности, происходит в процессе воспитания и образования, а также под воздействием общественного мнения . Однако человек из всей совокупности социальных норм усваивает и признает лишь их часть, а именно те, которые из области общественного сознания перешли в его индивидуальное сознание.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему