Нужна помощь в написании работы?

Первая концепция: «Биологическая трактовка природы и причин девиантного поведения».

Чарльз Ламброзо обосновал связь между анатомическим строением человека и преступным поведением.

Термин «криминальный тип» ввел именно Ламброзо.

Теория Ламброзо критиковалась.

В 60-х годах Уильям Пирс пришел к выводу, наличие лишней Y-хромосомы у мужчины обуславливает предрасположенность к насилию. Это генетическая мутация.

В 70-х года Айзек, изучая заключенных, пришел к выводу, что экстраверты более склонны к совершению преступлений, чем интраверты.

Социологический подход.

Это исследования социологов начала XIX – конца XX веков. Учеными выявлена связь отклоняющегося поведения с социальными условиями существования людей.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Рассогласование целей, декларированных обществом и легализованных средств достижения этих целей. Как следствие появляется отклонение.

Также любая перемена жизни является источником отклоняющегося поведения.

Психологический подход.

1.     Школа американского психолога Вильяма Скотта, рассматривает критерии способностей субъекта к адаптации.

2.     Теория изучения конфликтов, происходящих в сознании личности. Первым начал заниматься конфликтами в сознании Фрейд (Оно, сверх-Я, Я). Наличие этого конфликта приводит к отклоняющемуся поведению. Позитивные выходы в конфликте сознания: сублимация (спортсмен становится тренером), компенсация. Согласно Адлеру младенец появляется с двумя базовыми чувствами: чувство неполноценности и стремление к совершенству, и второе – социальное чувство общности (стремление установить значимые социальные отношения).

3.     Поведенческий подход к пониманию девиантного поведения. В данном подходе акцент переносится на неадекватное социальное научение. Это подход американских и канадских психологов. Из-за того, что поведение проявляется в интеракции, то поведение можно подкреплять или «притормаживать» путем поощрения или «наказания».

4.     Гуманистический подход. Рассматривается отклонения в поведении как следствие потери ребенком согласия со своими собственными чувствами и невозможность найти смысл и самореализацию в сложившихся условиях воспитания. Олдпорт, Роджерс и др. Влияет микросоциум (семья) и школа. ПРИМЕР: Авторитарное отношение не позволяет развиваться самостоятельности. Ребенок не знает, как себя вести, в какой ситуации.

5.     Эмпирический подход. Опытный подход, когда начинается диагностирование различных форм поведения. Выявляется причина, почему это есть и на основе этого прописывается определенный симптомокомплекс. Симптомокомплексы: аутизм, депрессии и др. На основе данного подхода, для описания типов отклонения используется термин «синдром», как устойчивое образование в структуре личности.

Типы синдромов:

  • нарушение поведения: деструктивность, непослушание, вспыльчивость, безответственность, наглость, ревность, навязчивость. (Вирджиния Сатир «Как строить себя и свою семью»)
  • нарушение личности: чувство неполноценности, плаксивость, избегание общения, тревожность. Это следствие определенных стилей воспитания или при патологических нарушениях личности (алкоголизм).
  • незрелость: неуклюжесть, пассивность, рассеянность, нервный смех, мастурбация. Психологическая незрелость проявляется в неуверенности в себе. Невозможно, чтобы нас любили все. Обращение внимания на то, что кто-то тебя не любит, говорит о психологической незрелости.
  • асоциальные тенденции. Наличие плохих товарищей, конформность поведения, преданность асоциальным группам, прогулы.

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями