Шпаргалки по курсу «Концепции современного естествознания»

Естественнонаучная и гуманитарная культуры: их специфика и взаимосвязь

Естественнонаучная и гуманитарная культуры: их специфика и взаимосвязь

Место естествознания в обществе. Естественнонаучная и гуманитарная культуры.

Наука в духовной жизни общества, или наука и культура.

Наука как процесс познания: критерии и нормы научности.

Естественно-научная и гуманитарная культуры: их специфика и взаимосвязь.

Роль науки в духовной культуре общества.

Предпосылки развития естествознания. Естествознание в первобытном мире.

Естествознание в период античности.

Античная астрономия. Птоломей

Формирование научного мышления в эпоху Средневековья, Возрождения.

Появление университетов

Алхимия как феномен средневековой культуры

Научная революция XVII в.

Формирование неоклассического типа рациональности в XIX в.. Революция в естествознании на рубеже XX в. и формирование постклассического типа рациональности.

Структура естественно-научного познания

Эволюция химических соединений на земле

Биологическая картина мира в XX в.

Понятия гена, генотипа, фенотипа были введены в биологию датским ученым В.Л. Иогансеном.

Синтетическая теория эволюции: первый синтез дарвинизма и генетики

Принципы и понятия синтетической теории эволюции.

Микроэволюция и макроэволюция.

Революция в молекулярной биологии

Принципы теории эволюции по Ч.Дарвину и А.Уоллесу.

Основные принципы эволюционной теории Ч. Дарвина.

Концепция биосферы В.И.Вернадского. Понятие ноосферы.

Особенности биологической эволюции человека.

Биоэтика.

Экология и здоровье человека.

Антрополо́гия

Становление антропологии в России

Истоки антропологических исследований в России (XVIII в.)

Антропологические работы К.М. Бэра (первая половина XIX в.)

Антропология в XIX в.: общественный и научный интерес к науке

Антропологическая школа А.П. Богданова

Д.Н. Анучин: развитие традиций и новые идеи

Начало советского периода российской антропологии

Парадигмальные образцы решения задач