Ответы к экзамену по педагогике

Педагог и его значение в обществе. Социальные функции педагога. Профессиональный потенциал педагога.

Общая характеристика педагогической профессии. Основные компоненты в деятельности преподавателя.

Возникновение и развитие педагогики.

Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение. Их краткая характеристика.

Связь педагогики с другими науками. Система педагогических наук.

Методы педагогических исследований. Научное исследование в педагогике, его основные характеристики.

Краткая характеристика основных методов исследования. Педагогическая действительность и ее изучение.

Цели воспитания. Многообразие целей воспитания. Цель воспитания в современной школе.

Основные виды воспитания. Их краткая характеристика.

Современные зарубежные педагогические концепции.

Понятие «педагогический процесс». Педагогический процесс как система.

Система народного образования. Понятие системы народного образования.

Общее понятие о дидактике. Дидактика и частные методики.

Общее понятие о процессе обучения, его образовательной, развивающей и воспитывающей функциях.

Проблемность в обучении, ее сущность и применение в учебном процессе.

Проблема программированного обучения, его сущность. Технические средства обучения.

Содержание образования как фундамент базовой структуры личности.

Понятие принципа обучения. Соотношение принципов и правил.

Методы обучения. Метод как многомерное явление.

Сложившиеся методы обучения, их характеристика. Эвристические методы.

Понятие об организационных формах обучения. Краткий исторический обзор форм обучения в школах.

Формы организации обучения в средней школе. Урок как основная форма организации учебной работы в школе.

Основные дидактические требования к уроку. Фронтальные, групповые и индивидуальные занятия с учащимися в системе уроков.

Формы организации обучения в высшей школе

Общее понятие о процессе воспитания.

Принципы воспитания. Специфика принципов воспитания.

Методы и технологии воспитания. Понятие о методах и приемах воспитания.

Характеристика основных методов воспитания. Методы формирования сознания личности

Методы организации деятельности и поведения.

Методы стимулирования.

Воспитание личности в коллективе. Коллектив как высшая форма развития группы.

Единство семейного и общественного воспитания. Воспитание в семье.