Ответы на экзаменационные вопросы по педагогике

Система методов и методика педагогического исследования.

Социализация и воспитание. Сущность социализации. Классификация и общая характеристика факторов социализации.

Понятие и сущность содержания образования. Принципы формирования содержания и общего образования.

Дидактика как теория образования и обучения.

Учебный план средней образовательной школы. Научно – педагогические основы его построения.

Сущность, функции, структура школьных программ и учебников. Требования к учебнику.

Педагогика как наука. Система педагогических наук. Связь педагогики с другими науками.

Различные подходы к обучению. Объяснительно – иллюстративное обучение.

Соотношение принципов и правил обучения. Характеристика принципов обучения.

Понятие метода и приема обучения.

Формы организации обучения и их развитие в дидактике.

Урок как основная форма организации учебной работы.

Понятие о дидактических тестах. Тестирование достижений развития.

Диагностика обученности. Контроль успеваемости учащихся. Методы, формы контроля.

Методы и приемы воспитания. Классификация методов воспитания.

Вспомогательные формы организации обучения. Домашняя самостоятельная работа.

Воспитание как организованный и сознательно осуществляемый процесс.

Ученический коллектив. Учение Антона Семёновича Макаренко о коллективе.

Типы взаимоотношений личности и коллектива. Педагогическое руководство коллективом.

Классный руководитель в школе. Специфика работы классного руководителя.

Общие закономерности развития. Процесс развития личности.

Функциональные обязанности должностных лиц школы. Обязанности должностных лиц школы

Содержание и формы работы школы и семьи.

Педагогический процесс. Педагогическое взаимодействие

Диалог и монолог в педагогическом общении

Система методов и методика педагогического исследования.