Фонетико-фонематические нарушения у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Содержание файла

Содержание курсовой работы:

• Введение.
• Теоретические аспекты изучения проблемы фонетико-фонематических нарушений у детей старшего дошкольного возраста.
• Роль фонематического восприятия в развитии речи.
• Симптоматика и механизмы нарушения фонематической стороны речи у старших дошкольников с задержкой психического развития.
• Экспериментальное изучение особенностей фонематического восприятия у старших дошкольников с задержкой психического развития.
• Организация, методы и методики исследования фонематического восприятия у старших дошкольников с задержкой психического развития.
• Качественный и количественный анализ констатирующего эксперимента.
• Основные направления логопедической работы по формированию фонематического восприятия у старших дошкольников с задержкой психического развития.
• Коррекционная работа по устранению фонетико-фонематических нарушений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
• Результаты и анализ коррекционной работы.
• Заключение.
• Рекомендации.
• Список используемой литературы.
• Приложение.