Коррекция просодической стороны речи у заикающихся школьников средствами музыкотерапии

Содержание файла

Содержание дипломной работы:

• В 1 главе рассматривается теоретический анализ проблемы заикания: Исторический аспект изучения проблемы заикания; Современный аспект изучения заикания; Механизмы заикания; Этиология заикания; Симптоматика заикания; Нарушение темпа и ритма речи; Фазы развития заикания; Особенности просодической стороны речи при заикании; Комплексный подход к преодолению заикания; Музыка, как одно из средств коррекционного воздействия. Вывод по главе I.
• Во 2 главе описываются особенности формирования просодической стороны речи у заикающихся школьников: Организация исследования; Общая характеристика обследуемых детей; Описание экспериментальных методик; Анализ результатов констатирующего эксперимента.
• В 3 главе раскрывается система коррекционно - логопедической работы по формированию просодической стороны речи у заикающихся школьников с использованием музыкотерапии: Принципы, основные направления и методы коррекционной работы над просодической стороной речи у детей с врожденным гипотиреозом в комплексной системе преодоления заикания у детей; Организация и содержание обучающего эксперимента по формированию просодической стороны речи у заикающихся школьников; Сравнительный анализ формирующего эксперимента.