Особенности формирования глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
- Логопедия
- Курсовые
- 2021-03-03
- 425.50 KB
- 0
-
Скачивание файлов доступно только зарегистрированным пользователям
Содержание файла
Содержание дипломной работы:
- Введение.
- Глава 1. Теоретические основы формирования предикативного словаря у детей с общим недоразвитием речи.
- Онтогенез предикативного словаря у детей.
- Проблема изучения предикативного словаря у детей с общим недоразвитием речи.
- Методики по формированию предикативного словаря у детей с общим недоразвитием речи.
- Глава 2. Изучение предикативного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
- Методика и организация экспериментального исследования.
- Результаты экспериментального исследования.
- Глава 3. Методические рекомендации по формированию предикативного словаря у детей старшего дошкольного возраста (на материале темы "Зима").
- Методическое обоснование комплекса игр.
- Комплекс игр, направленных на формирование глагольного словаря.
- Заключение
- Список использованной литературы
Файл связан с другими материалами в библиотеке:
- Логопедия – интегративная область знаний о человеке.
- ЛОГОПЕДИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЛОГОПЕДИИ
- Логопедия как наука, предмет и объект, задачи логопедии.
- Взаимосвязь логопедии с другими науками.
- Теоретические и методологические основы специальной педагогической науки об обучении, воспитании, лиц с нарушениями речи.
- Логопедия как наука. Предмет. Объект, цель, задачи. Методология научных исследований в логопедии.
- Логопедия как наука о нарушениях речи. Объект, предмет, цели и задачи логопедии.
- Естественнонаучная психофизиологическая основа логопедии.
- Логопедия как наука о нарушениях речи. Объект, предмет, цели и задачи логопедии.
- Структура логопедии. Связь логопедии с другими науками.