Творческим коллективом следует считать такой, который вырабатывает новые решения, восприимчив к новым идеям, терпим к «странностям», обладает свободой выбора проблемы и изменения направления исследований, имеет стимулы для творчества.
Характеристика творческой группы: Творческая группа обязательно должна включать в себя хотя бы одного генератора идей.
Предпочтительнее работа в коммандах: для решения сложных задач и проблем, когда необходим консенсус, когда присутствует неопределённостьи множество вариантов решения, когда необходима самоотдача, коогда необходим разный уровень компетентности, реализация целей членов комманд, разносторонной подход, реализация перспективной стратегии.
«процессы, происходящие внутри творческого коллектива, характеризуются диалектической борьбой двух противоположных тенденций. Одна из них направлена на достижение максимума внутренней спаянности коллектива как определенной социальной группы (требующей от своих членов большего или меньшего конформизма), а вторая, постулируя творчество, – против застоя, который угрожает перерождением спаянности в закостенение.
«Повышение творческой продуктивности в творческом коллективе достигается следующими путями: 1) расчленением, сведением вместе и размещением в непрерывной последовательности операций «производства» творческих идей, организацией непрерывного «производственного» процесса решения задач; 2) эффективным разделением труда, применением специальных методов и приемов на каждой операции; 3) особым эффектом взаимного творческого воодушевления»
Методы коллективного творчества:
1.Мозговой штурм (Цель – получить максимально возможное количество новых идей, так как это повышает шансы найти правильное решение.): 1. Сочетание идей, 2. Отбор идей.
2. Синектика (большое значение придается технологии совместных решений, а обучение творческому общению происходит путем включения новичка в группу опытных синекторов (люди, наиболее активно заявляющие свою позицию в группе) схема решения задачи: переработка условий задачи, генерация и сочетание идей, отбор идей.
3. Маевтика (диалог Сократа) – наиболее древний метод совместного решения творческих задач. Он тоже требует соблюдения принципов, это: 1) свободный обмен мнениями между равноправными собеседниками; 2) возбуждение самосознания посредством целеустремленных вопросов; 3) применение шутки как способа активизации мышления.
4. ИПИД, как пишет Ч. М. Гаджиев (1983), «базируется на гипотезе квантово-волновой природы процессов индуцирования психоинтеллектуальной деятельности» и заключается в том, что члены группы в соответствии с закрепленными за ними ролевыми функциями и базируясь на специальном «программном вопроснике» стараются путем вопросов активизировать «психоинтеллектуальную деятельность» одного из участников заседания («испытуемого»).
В ИПИД разработано несколько схем для решения разных типов творческих задач, количество операций в них находится в пределах сорока, все операции сформулированы, пронумерованы, переходы между ними определены и расписаны. Роли участников решения определены заранее, формализованы и отграничены. Причем если в мозговом штурме и синектике выделены две роли – руководителя и участников, то в ИПИД используется более тонкая дифференцировка ролей, которая зависит от типа решаемой проблемы.
Недостатки: : «1) в них отсутствует строгая научная база и созданы они на основе самых разнообразных, иногда довольно произвольных, теоретических положений; 2) представляют собой не систему организации работы, а несколько хаотическое нагромождение приемов, построенных на основе эмпирических закономерностей»
Поможем написать любую работу на аналогичную тему