Предмет истории психологии. История психологии – одна из отраслей психологической науки. Все отрасли психологии в качестве своего предмета имеют некоторую часть психической реальности, исследуя ее адекватными методами. История психологии не имеет дела с живой психической реальностью! Её предмет – изучение представлений о психической реальности на разных этапах развития психологии.
Концепции истории психологии:
1. Э. Боринг ввел понятие духа времени (Zeitgeist): открытие делается только тогда, когда для него готово время.
2. Парадигмальная теория Т. Куна. Есть парадигма, если внутри этой парадигмы происходят какие-либо изменения (аномалии), то рано или поздно произойдет научная революция, в результате которой парадигма смениться. В психологии этот подход используется сдержано, т.к. нет такого, чтобы одна кола резко сменяла другую! За то этот подход можно использовать в историко-методологических исследованиях: как сменяют друг дуг методологические установки (напр., детерменизм-индетерменизм, элементаризм-холизм, эмиризм-рционализм).
3. Понятие «школа» Р. Вудвортса: выделил восемь основных школ ХХ века (структурализм, функционализм, ассоцианизм, психоанализ, персоналистическая психология, организмическая психология, гормическая психология, бихевиоризм, гештальтпсихология).
4. Теория великих людей (Картлейл, Р. Уотсон).
5. Категориальнай анализ М.Г. Ярошевского. В ходе исторического пути развития наук подвергается анализу следующее:
I. Основные категории:
§ Потребность - протопсихологический уровень
§ 
Образ
§ Действие
§ Мотив базисный уровень
§ Отношение
§ Переживание
§ 
Деятельность
§ Общение метапсихологический уровень
§ Личность
II. Объяснительные принципы:
Ø Принцип детерминизма
Ø Принцип системности
Ø Принцип развития
III. Глобальные проблемы:
o Психофизическая проблема
o Психофизиологическая проблема
o Психогностическая проблема.
Система категорий вместе с объяснительными принципами образуют категориальный аппарат науки ее инвариантное ядро. Применение категориального анализа позволяет увидеть в меняющихся знаниях о субъективной реальности их постоянные компоненты. В категориальном строе дан предмет психологии. История психологии строится на фактах, критическом анализе опыта прошлых эпох.
Наука как предмет развивается в системе взаимодействия 3 факторов: социального, предметно-логического и личностно-психологического
- социальные факторы. Научные теории и т.п. не являются спонтанным творением ума, а зарождаются и преобразуются под действием социальной практики и т.п. Здесь и скрыты движущие причины эволюции. На эволюцию психологии общественные потребности воздействуют как непосредственно, так и через философию и др. науки. Оппонентный круг!!!
- предметно-логические: есть две задачи историко-научных исследований - выяснение зависимости науки от общества, производства и т.п., а также их обратное воздействие. Структура мышления воплощена в особом категориальном аппарате науки, которые представляет из себя призму от которой зависит видение проблем и явлений, через него мир психического становиться доступным научному сознанию. С другой стороны, научное знание о психике и ее деятельности обладает присущим только ему св-вами, которые определяют их роль в развитии психологии. Главный признак производства этих производства этих идей - наличие особого категориального аппарата. Обогащение предмета психологии происходило за счет разветвления категориального дерева. Категории вместе с объяснительными принципами образуют категориальный аппарат науки, оперируя которыми исследователь открывает факты, создает предпосылки для изобретения новых методов. В преобразовании этого аппарата и заключается логика развития науки как объективного процесса, который призвана реконструировать история психологии.
- роль личности в научном познании:
А) исследование творческого пути ее творцов
Б) контекстный подход - дух того времени, а не конкретная личность.
История вскрывает за множеством ответвлений единое дерево, роднящее его побеги. Она доказывает, что его ствол - категориальный аппарат науки, а его почва - культура, социальная практика
6. А.Н. Ждан. История психологии как становление ее предмета. 2 неравных этапа (хронологически):
1) Этап развития психологии в структуре философии. VI в до н.э – сер. XIX в.
2) Психология как самостоятельная наука. XIX в. – наши дни.
За всё это время было выделено три определения предмета психологии:
1. Психология как наука о душе. VI в до н.э. – сер. XVII в.н.э.
2. Психология как наука о явлениях сознания, где психика = сознание. XVII- конец XIX в.
3. Психология как наука о… поведении, бессознательном и т.д. Кризис в начале ХХ и современный плюрализм.
Методы истории психологии:
Ø Теоретическая реконструкция – описание и критический анализ научных систем прошлого; опирается на методологические принципы исторического исследования и производится с позиции и по отношению к достижениям и проблемам современной психологии. Результат – ретроспективное воспроизведение научных концепций, проблем, исследовательских методов и т.п. в их исторической последовательности в соответствии с логикой предмета.
Ø Изучение архивных материалов.
Ø Метод интервьюирования.
Ø Биографический и автобиографический методы.
Ø Анализ научных ссылок (индекс цитирования робот одной школы в работах другой школы показывает из связи по тем или иным аспектам).
Поможем написать любую работу на аналогичную тему