Власть как общественное явление – один из универсальных социально-психологических феноменов. Она возникает всякий раз, когда, по меньшей мере, два человека затевают какое-либо общее дело, разделяя их на управляющего (властвующего) и управляемого (подвластного). Исследователи власти утверждают, что она обладает всеобщим и универсальным характером: пронизывает все общественные структуры, возникает во всех сферах деятельности людей.
Власть – явление многоликое и многофункциональное. Вот лишь некоторые ее определения:
- телеологическое (с точки зрения цели) – это способность достижения поставленных целей, получения намеченных результатов;
- бихевиористское – это особый тип поведения, при котором одни командуют, а другие подчиняются;
- психологическое – это проявление подавленного либидо, сублимация преимущест-венно сексуальной энергии (З.Фрейд) или психическая энергия вообще (К.Г.Юнг);
- системное – это способность социальной системы обеспечивать исполнение ее элементами принятых обязательств, направленных на реализацию коллективных целей;
- структурно-функционалистское – это способ самоорганизации человеческого общества, основанный на целесообразности разделения функций управления и подчинения;
- реляционистское (англ. relation – отношение, связь) – это взаимодействие субъекта и объекта, при котором субъект при помощи определенных средств контролирует объект.
Структура власти включает:
- субъект власти (aктора) – человека, группу, организацию, общность или все мировое сообщество, воплощающие активное, направляющее начало власти;
- объект власти – человека, группу, организацию или общность, на которых направлены властные функции субъекта власти;
- ресурсы власти – средства, которые использует субъект для обеспечения повиновения со стороны объекта;
- механизм функционирования власти – систему институтов и норм, регулирующих и упорядочивающих властные отношения.
Субъект власти, для того чтобы эффективно выполнять соответствующие ему функции, должен обладать определенными качествами. Важнейшими среди них являются:
- желание властвовать (воля к власти);
- готовность брать на себя ответственность;
- компетентность;
- авторитет;
- организованность.
Важнейшим качеством объекта власти является готовность к повиновению. Границы отношения объекта к субъекту власти простираются от добровольного, радостного подчинения до ожесточенного сопротивления, борьбы на уничтожение (в этом случае феномен власти отсутствует). Следует иметь в виду, что власть как таковая есть отношение между субъектом и объектом, а не данное одному из них качество.
Ресурсы власти можно трактовать в широком и узком смысле. В широком смысле это:
- собственные качества субъекта и объекта власти;
- благоприятная для субъекта ситуация (например, угроза течению общественного процесса, отсутствие в группе авторитетных, компетентных лиц и т.д.);
- материальные и иные средства воздействия на объект.
Ресурсы власти в узком смысле (по А.Этциони) включают:
- утилитарные ресурсы:
o экономические – деньги, земля, техника;
o социальные – должности, престиж, образование, здравоохранение;
o культурно-информационные – знания и информация, средства их получения и распространения;
- принудительные – меры административного и уголовного наказания, которые используются, когда не срабатывают утилитарные ресурсы (армия, милиция, суд, тюрьма);
- нормативные – средства воздействия на внутренний мир человека, его ценностные ориентации и нормы поведения. Универсальным, многофункциональным ресурсом является демографический: люди, которые одновременно выступают субъектом и объектом власти, создают, распределяют и присваивают все иные виды ресурсов.
Существует три уровня власти:
- общественный – охватывает наиболее сложные социальные и политические отношения;
- публичный (ассоциативный) – объединяет коллективы и отношения в них;
- личный (частный) – власть в малых группах.
Способы властвования (в зависимости от характера взаимодействия между субъектом и объектом):
- демократический – когда власть осуществляется при участии в принятии решений их исполнителей;
- авторитарный – неограниченная власть, не претендующая на полный контроль над подвластными;
- тоталитарный – предполагает всеобъемлющий контроль субъекта над объектом;
- конституционный – осуществление власти в рамках закона;
- деспотический – всевластие, произвол и беззаконие;
- либеральный – уважение прав и свобод объекта власти и др.
Функции политической власти:
- формирование политической системы общества;
- организация политической жизни, политических отношений (между государством и обществом, социальными группами, слоями, классами, ассоциациями, гражданами);
- управление делами общества и государства;
- руководство органами власти, политическими и неполитическими процессами;
- контроль политических и иных общественных отношений;
- создание определенного, характерного для данного общества типа правления, политического режима и государственного строя.
Функционирование политической власти осуществляется на основе принципов легитимности и суверенитета. Легитимность означает признание обществом законности существующих институтов власти и правомерности принимаемых ими решений. М.Вебер в легитимности власти видел гарантию стабильности общества. Общественный порядок может сохраняться не только благодаря законодательным нормам. Право обеспечивает в основном внешнюю гарантию стабильности. Внутренней гарантией устойчивости социальной системы становится признание власти подчиненными.
Немецкий политолог М.Хеттих пишет о том, что легитимация - это правомерное признание политического господства со стороны общества. Правомерность здесь касается убежденности, а не нормативности. Речь идет об определенном политическом консенсусе в обществе, когда массы проявляют приверженность политической власти, политической системе с достигнутыми здесь основными политическими ценностями.
Как отмечают американские политологи Г.Алмонд и С.Верба, состояние политических чувств является, по-видимому, наиболее важной проверкой легитимности ее политической системы. Политический режим устойчив, если принимается гражданами в качестве правильной формы правления.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему