В настоящее время существует множество теорий, объясняющих устройство и развитие общества.
В середине 19 в. свою К.Маркс предложил свою типологию. Она исходила из первенствующей роли способа производства в определении общественно-экономической формации. Согласно ей, человечество в своем развитии пережило четыре последовательные формации:
- первобытно-общинную
- рабовладельческую
- феодальную
- капиталистическую.
Пятую – коммунистическую –по мнению К.Маркса человечеству предстоит создать.
В начале 20 в. в западной социологии (О.Конт, Г.Спенсер, Э.Дюркгейм) сложилась иная типология. Согласно ей существовало два основных типа обществ:
- традиционное (военное)
- индустриальное (промышленное).
Во второй половине 20 в. была создана трехступенчатая типология обществ (Д.Белл, Р.Арон, О.Тоффлер и др.). Согласно ей человечество прошло в своем развитии такие типы обществ как:
1) аграрно-ремесленный
2) индустриальный
3) постиндустриальный.
Когда одна стадия приходит на смену другой, изменяются технологии, способ производства, форма собственности, социальные институты, политический режим, культура, образ жизни, численность населения, социальная структура общества.
Первый тип – это общество с аграрным укладом, главными институтами которого являются церковь и армия, а главной общественной ценностью – власть. Оно характеризуется традиционным образом жизни, сословным делением и авторитарной политической системой.
Второе – это общество с крупным машинным производством, развитой системой разделения труда, массовым производством товаров. Главными институтами этого общества являются промышленные корпорации, а главной ценностью – капитал.
На смену индустриальному обществу приходит общество постиндустриального типа. Символом этого общества можно назвать компьютер, и его еще называют информационным. Его характерные черты – новые виды промышленного производства, источники энергии, возрастание в обществе роли знания.
С 70-х гг. 20 в. существование постиндустриального общества в развитых странах мира становится реальностью.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему