После работы по речевому этикету, нами была проведена повторная диагностика. Результаты представлены в таблице 3 и в таблице 4.
Таблица 3. Оценка знания и владения правилами речевого этикета у детей на контрольном этапе
|
Имя |
Наблюдения |
Беседы |
Упражнения |
Игра |
Уровни |
|||||||
|
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
1 Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к
профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные
корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.
|
2 |
1 |
2 |
3 |
||
|
Оля А. |
0 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
0 |
0 |
1 |
1 |
11 |
|
Азият А. |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
14 |
|
Вера А. |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
|
Алика Г. |
1 |
0 |
2 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
7 |
|
Денис З. |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
13 |
|
Саша Н. |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
10 |
|
Дима Р. |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
13 |
|
Вася А. |
1 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
6 |
|
Даня Ч. |
1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
8 |
|
Надя С. |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
15 |
Таблица 4. Уровень знания и владения правилами речевого этикета на конечном этапе
|
Имена детей Уровни |
Оля А. |
Азият А. |
Вера А. |
Алика Г. |
Денис З. |
Саша Н. |
Дима Р. |
Вася А. |
Даня Ч. |
Надя С. |
Итог |
|
низкий |
0 |
||||||||||
|
средний |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 |
||||||
|
высокий |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
6 |
Из таблицы на конечном этапе видно, что показателя знания и владения правилами речевого этикета в среднем дошкольном возрасте имеют положительную динамику.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему