В России первая четверть XVIII века, безусловно, связана с именем великого реформатора Петра I. За его заслуги в развитии науки и образования в России и во всех сферах жизни российского государства он был первым гражданином России, удостоившимся звания академика ( избран членом Академии наук Франции). Однако и после создания в 1724 г. Академии наук России и открытия в 1755 г. Московского университета потребовался еще значительный период времени для введения на государственном уровне аттестации соискателей из числа российских граждан на ученые степени.
Первым в России вопрос о введении ученых степеней, навеянный собственной многолетней учебой в Германии, поднял великий российский ученый-реформатор Михаил Васильевич Ломоносов. В 1764 г. он подготовил и направил на рассмотрение императрице Елизавете Петровне проект указа о предоставлении Академии наук и Московскому университету права производить «всех достойных выпускников университетов» России по примеру европейскому «в лицендияты и в докторы» на юридическом и медицинском факультетах, а на философском факультете – «в магистры и докторы» . М.В. Ломоносов предлагал сделать ученые степени непременным условием не только для оценки заслуг отдельных преподавателей в педагогической деятельности в университете, но и для роста в чинах согласно российского «Табеля о рангах». Ранжирование чиновников было принято в 1722 г. при участии Петра I и не учитывало «ученое сословие», которого в то время просто еще не было. Однако эти предложения, как многие другие реформаторские инициативы М.В.Ломоносова, чиновниками при императорском дворе приняты не были, хотя и послужили в будущем базой для принятия соответствующих решений.
Открытый в 1726 г. Петербургский академический университет так и не развился до полноценного высшего учебного заведения классического образца и поэтому не имел права присуждать ученые степени. В нем в основном учились и преподавали иностранцы. Тем не менее, до его закрытия в 1766 г. там было подготовлено несколько видных русских ученых, среди них – физик Г.Рихман, математик А.Магницкий, составитель первой русской орфографии и первый русский член Академии наук по математике В.Адодуев .
Во второй половине XVIII века в Российской империи начался этап ускоренного развития медицинского образования. С 1764 г. начались занятия на медицинском факультете Московского университета. В 1783 г. в Петербурге было открыто Калинкинское медико-хирургическое училище, преобразованное в Императорский медико-хирургический институт. В 1798 г. была основана Петербургская медико-хирургическая академия. По-видимому, именно поэтому, впервые право присуждать соискателям ученые степени, было предоставлено высочайшим императорским указом в области медицины. Такое право было дано в 1754 г. Медицинской коллегии. Но первый российский доктор медицины, получивший эту ученую степень в России, появился лишь в 1794 г. . Это был Ф.И. Барсук-Моисеев, защитивший диссертацию в Московском университете, удостоенном права присуждать ученые степени в области медицины Указом Екатерины II в 1791 г. . Принятие решения о присуждении ученой степени базировалось на нормативных документах, принятых на уровне этих учреждений по согласованию с Академией наук и чиновниками при императорском дворе. В основу таких документов был положен опыт западноевропейских университетов того времени, выпускники которых тогда занимали лидирующее положение в науке и образовании России.
С Указа Императора от 24 января 1803 года «Об устройстве училищ» началась официальная история присуждения ученых степеней с участием российских государственных органов управления . В «Сборнике распоряжений по Министерству народного просвещения» этого же года указывалось: «Никто не может быть профессором, не быв прежде доктором, и адъюнктом, не имея звания магистра, кроме россиян и иностранцев, определяемых по особенности известности в ученом свете …». Тем самым подчеркивалась значимость получения ученых степеней в педагогической иерархии университетов. Согласно этому указу, "право давать ученые степени или достоинства" предоставлялось четырем университетам: Московскому, Дерптскому (с 1893 года – Юрьевский, позднее Тартусский университет, Эстония), Казанскому и Харьковскому. С ноября 1804 г., когда были утверждены уставы этих университетов, содержащие раздел «об испытаниях и производстве в университетское достоинство» (т.е. регламентировали научную аттестацию), началась систематическая подготовка и аттестация научных кадров в России.
Такое право имел и Виленский университет. На него не распространялось действие общероссийского «Устава учебных заведений, подведомственных университетам» (1804). Виленский университет руководствовался своим уставом. Еще позднее право присуждать ученые степени получили университеты в Варшаве, Киеве, Санкт-Петербурге.
Отталкиваясь от западноевропейской системы аттестации, Россия пошла своим путем. Главное отличие состоит в том, что получив право присуждения ученой степени, все российские университеты руководствовались одинаковыми требованиями к процедуре защиты и уровню подготовки претендентов на ученые степени. Лишь до 1816 г. присуждение ученых степеней осуществлялось на основе уставов университетов и сложившихся в каждом из них традиций. После скандала вокруг так называемой «дерптской аферы» по продаже дипломов в Дерптском университете Министерством народного просвещения защиты диссертаций на соискание ученых степеней в России были приостановлены. Было принято решение о разработке и принятии на государственном уровне соответствующего нормативного документа, в котором регламентировались бы требования, как к самой диссертации, так и к процедуре ее защиты.
С 1819 г. вступило в действие «Положение об ученых степенях», обязательное для всех университетов России. Это положение не только определяло и узаконивало унифицированный, обязательный для всех университетов процедурный регламент присуждения ученых степеней, но и определяло науки, по которым могут проводиться испытания на ученые степени. Науки делились на четыре факультета (раздела)
- богословский,
- юридический,
- медицинский
- и философский
Это разделение считают прообразом номенклатуры специальностей. Его основные разделы были доработаны и уточнены в последующих «Положениях», принятых в 1837, 1844 и 1864 г.г. Согласно им, ученые степени ранжируются по схеме «действительный студент - кандидат - магистр – доктор». Право присуждать такие ученые степени давалось факультетам университетов. Ученые степени кандидата, магистра и доктора предусматривалось давать с соответствующим произведением в чиновничьи классы согласно «Табелю о рангах». Контроль деятельности ректоров и профессорских коллегий университетов в области присуждения ученых степеней был возложен на Министерство народного просвещения России. Министерство постоянно совершенствовало правила «производства в ученые степени» . Следует отметить, что в XIX веке было издано несколько десятков царских указов и министерских циркуляров, утвержденных императором, касающихся присуждения ученых степеней.
Росту престижа университетов как центров науки и образования способствовало учреждение в 1835 г. на территории Российской империи восьми учебных округов:
- Петербургского,
- Московского,
- Дерптского,
- Казанского,
- Харьковского,
- Киевского,
- Одесского
- Белорусского.
Университеты во главе с попечителями округов определяли уровень образования на их территории.
Утвержденный в 1835 г. новый «Общий устав императорских российских университетов» определял права и свободы учебных заведений. В нем устанавливались преподавательские должности в университетах и ученые звания:
- профессор (в литературе можно встретить еще приставку ординарный или полный, что соответствовали еще одному названию - штатный),
- экстраординарный профессор или адъюнкт-профессор (нештатный, или еще не аттестованный соответствующими комиссиями на факультетах университетов),
- доцент,
- приват-доцент,
- лектор,
- ассистент,
- лаборант.
После введения новой редакции Положения в 1863 г. звание адъюнкт-профессора заменено на звание доцент.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему