Нужна помощь в написании работы?

1.              «Шаг к общению» - Программа развития навыков общения у  детей с нарушением зрения  3-7 лет.

Это программа, позволяющая  с помощью упражнений, игр и   игровых ситуаций,  сформировать  основные навыки коммуникативной деятельности, научиться пользоваться ими, воспринимать и передавать эмоции и прежде всего усвоить  новые  образцы   творческого поведения в социуме.   В работе с дошкольниками с нарушением зрения   особое внимание уделяется обучению, тем общепринятым нормам поведения и  культуры  общения, которые позволяют приобрести умения  и навыки, способствующие  благоприятной социализации.

Цель программы: Развитие навыков общения у детей с нарушением зрения для обеспечения успешной социализации.

Задачи:

1.              Развитие  и укрепление мышечного аппарата, участвующего в  воспроизведении мимических, жестовых и пантомимических движений.

2.              Развитие  высших психических функций.

3.       Развитие   эмоционально- волевой  сферы.

4.       Развитие коммуникативных качеств и потребности в общении. 

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Программа предназначена  для  воспитателей  и специалистов,  общеобразовательных  и коррекционных  дошкольных учреждений, студентам  педагогических вузов,  родителям, воспитывающих детей с проблемами социализирующего характера.

2.               Упражнение: «Что такое звук, слово, предложение?»

Цель: уточнить представления детей о звуковой и смысловой стороне слова.

3.              Упражнение: «Что вы видите вокруг?»

Цель: уточнить представления детей о названии предметов.

4.              Упражнение: «Скажи, какое».

Цель: называть признаки предмета и действия; обогащать речь прилагательными и глаголами; подбирать слова, близкие по смыслу.

5.              Упражнение:  «Найди точное слово».

Цель: учить детей точно называть предмет, его качества и действия.

6.              Упражнение:  «Один — много».

Цель: упражняться в образовании множественного числа и правильном употреблении слов в родительном падеже; подбирать к словам определения и действия; находить в словах первый звук, определять количество слогов, подбирать слова, сходные по звучанию.

7.              Упражнение:  «Составь описание».

Цель: учить детей описывать предмет, называя его признаки, качества, действия.

8.               Упражнение:   «Придумай рассказ».

       Цель: учить детей понимать переносное значение слов и выражений, которые в зависимости от словосочетаний меняют свое значение, и переносить их в связное высказывание.

9.              Упражнение:    «Скажи точнее».

              Цель: развивать точность словоупотребления в связных повествовательных рассказах.

10.          "Методика развития речи детей дошкольного возраста" под редакцией О. С. Ушаковой, Е. М. Струниной.

11.           Упражнение: «Назвать больше слов по теме».

               В быстром темпе и в течение минуты назвать как можно больше слов, обозначающих  известных ребёнку животных, птиц, растений, материалов, имена стран и т.д.

В этой игре выигрывает тот,  кто назовёт больше всех слов. Игра способствует развитию гибкости мышления и расширяет активный словарный запас.

12.           Упражнение: "Беседа по картинке".

                Цель – развитие связной речи.

13.          Упражнение: "Отгадай загадку".

              Цель – разностороннее развитие речи.

14.          Упражнение: «Разные слова».

          Эта игра, во всем ее многообразии и вариативности, позволяет ребенку увидеть «похожесть» друг на друга самых разнообразных предметов, объектов, явлений, способствует развитию наблюдательности и умения познавать многоплановую сущность окружающей действительности.

15.          Упражнение: «Добавление».

         Это упражнение по развитию речи имеет несколько вариантов разной степени сложности. Дети младшего возраста привлекаются к договариванию слов во фразах и предложениях, а старшие — самостоятельно осуществляют лексический отбор.

16.          Упражнение: «Сравнение».

         Эта занятие для развития речи способствует обогащению словарного запаса детей, развивает наблюдательность, внимание, формирует умение словесно оформлять результаты сравнения.

 

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту
Узнать стоимость
Поделись с друзьями