Организация и методы экспериментального исследования - Особенности формирования у детей дошкольного возраста фонематических представлений

Нужна помощь в написании работы?

Цель констатирующего этапа исследования выявить особенности фонематического слуха, восприятия и навыков звукового анализа и синтеза слов у детей дошкольного возраста с ФФН.

Эксперимент проводился на базе МДОУ №7 «Елочка» Выборку исследования составила группа детей из 10 человек с логопедическим заключением фонетико – фонематическое недоразвитие речи.

Задачи констатирующего этапа

1.    Выявить показатели развития фонематических представлений у детей с ФФНР и особенности их проявления;

2.    Провести количественный и качественный анализ результатов исследования;

3.    Проанализировать полученные результаты и сделать выводы;

В состав экспериментально группы вошли следующие дети:

 

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 1.

Состав экспериментальной группы

пп

ФИО

Возраст

Особенности развития

1.

Аня К.

6

нарушение произносительной системы в следствии дефектов восприятия и произношения фонем (ФФНР).

2.

Витя Е.

7

нарушение произносительной системы в следствии дефектов восприятия и произношения фонем (ФФНР).

3.

Таня А.

6

нарушение произносительной системы в следствии дефектов восприятия и произношения фонем (ФФНР).

4.

Слава Х.

6

нарушение произносительной системы в следствии дефектов восприятия и произношения фонем (ФФНР).

5.

Оля Т.

6

нарушение произносительной системы в следствии дефектов восприятия и произношения фонем (ФФНР).

6.

Тимур Г.

6

нарушение произносительной системы в следствии дефектов восприятия и произношения фонем (ФФНР).

7.

Карина А.

7

нарушение произносительной системы в следствии дефектов восприятия и произношения фонем (ФФНР).

8.

Вова Г.

6

нарушение произносительной системы в следствии дефектов восприятия и произношения фонем (ФФНР).

9.

Валера Б.

7

нарушение произносительной системы в следствии дефектов восприятия и произношения фонем (ФФНР).

10.

Павел Д.

6

нарушение произносительной системы в следствии дефектов восприятия и произношения фонем (ФФНР).

Итак, из таблицы видно, что в состав экспериментальной группы вошли 10 детей в возрасте 6-7 лет с ФФНР. Это дети, посещающие речевую группу ДОУ.

В начале исследования мы провели анализ медико-педагогической документации и изучили анамнестические данные детей.

 

 

Таблица 2.

 

Анализ анамнестических данных

 

 

Имя

Возраст

Анамнез

Аня К.

 7 лет.

Патология беременности и родов: угроза прерывания беременности;

Состояние ребенка после родов: асфиксия  средней тяжести;

Перенесенные травмы, операции,: нет;

Нервно- психическое развитие: задержка речевого развития.

Семья полная,  один ребенок в семье, посещает речевую группу детского сада.

Витя Е.

6 лет.

Патология беременности и родов: ягодичное предлежание;

Состояние ребенка после родов: удовлетворительное;

Перенесенные травмы, операции,: нет;

Нервно- психическое развитие: в норме. Со сверстниками контакт избирательный.

Семья полная,  второй ребенок в семье, детский сад посещает.

Таня А.

6 лет.

Патология беременности и родов: гистоз;

Состояние ребенка после родов: удовлетворительное;

Перенесенные травмы, операции,: нет;

Нервно- психическое развитие: задержка речевого развития. Со сверстниками контакт избирательный.

Семья полная,  второй ребенок в семье, детский сад посещает.

 

 

 

 

Слава Х.

 7 лет.

Патология беременности и родов: угроза прерывания беременности;

Состояние ребенка после родов: асфиксия  средней тяжести;

Перенесенные травмы, операции,: нет;

Нервно- психическое развитие: задержка речевого развития.

Семья полная,  один ребенок в семье, посещает речевую группу детского сада.

Оля Т.

6 лет.

Патология беременности и родов: гистоз;

Состояние ребенка после родов: удовлетворительное;

Перенесенные травмы, операции,: нет;

Нервно- психическое развитие: задержка речевого развития. Со сверстниками контакт избирательный.

Семья полная,  второй ребенок в семье, детский сад посещает.

Тимур Г.

– 6 лет

Патология беременности и родов: нет;

Состояние ребенка после родов: удовлетворительное;

Перенесенные травмы, операции,: нет;

Нервно- психическое развитие: в норме. Со сверстниками контакт избирательный.

Семья полная,  второй ребенок в семье, детский сад посещает.

Карина А.

6 лет.

Патология беременности и родов: гистоз;

Состояние ребенка после родов: удовлетворительное;

Перенесенные травмы, операции,: нет;

Нервно- психическое развитие: задержка речевого развития. Со сверстниками контакт избирательный.

Семья полная,  второй ребенок в семье, детский сад посещает.

Вова Г.

6 лет.

Патология беременности и родов: гистоз;

Состояние ребенка после родов: удовлетворительное;

Перенесенные травмы, операции,: нет;

Нервно- психическое развитие: задержка речевого развития. Со сверстниками контакт избирательный.

Семья полная,  второй ребенок в семье, детский сад посещает.

Валера Б.

6 лет.

Патология беременности и родов: гистоз;

Состояние ребенка после родов: удовлетворительное;

Перенесенные травмы, операции,: нет;

Нервно- психическое развитие: задержка речевого развития. Со сверстниками контакт избирательный.

Семья полная,  второй ребенок в семье, детский сад посещает.

Павел Д.

6 лет.

Патология беременности и родов: нет;

Состояние ребенка после родов: удовлетворительное;

Перенесенные травмы, операции,: нет;

Нервно- психическое развитие: в норме. Со сверстниками контакт избирательный.

Семья полная,  второй ребенок в семье, детский сад посещает.

Итак, анализ медицинской документации позволил нам сделать вывод, что у всех испытуемых экспериментальной группы отмечен отягощенный акушерский анамнез: 50% детей в анамнезе имеют угрозу выкидыша, 40% - гистоз, 30% - затяжные роды, 60% - асфиксию.

 

Поделись с друзьями