Нужна помощь в написании работы?

1. Открывание и закрывание рта.

    Плавно и медленно открыть рот и держать открытым под счет до 5. Медленно закрыть рот и держать закрытым тоже под счет до 5. Упражнение выполнять перед зеркалом. Повторить упражнение 2 – 5 раз.

2. Вытягивание губ вперед ( губы вытянуты трубочкой ) и растягивание их в улыбку до обнажения верхних и нижних зубов. Упражнение выполнять медленно, с выдержкой на крайних положениях под счет до 5.

      Это упражнение очень важно для детей, у которых во время речи губы малоподвижны и речь нечетка, а также для тех детей, которые вместо движений языком дают губную артикуляцию.

3. Движения языка вперед и назад при широко открытом рте. Следить, чтобы рот не закрывался. Челюсть и губы не двигаются, работает только язык. Повторить упражнение 2 – 5 раз.

4. Поднимание языка вверх, на верхнюю губу, и опускание вниз, на нижнюю губу. Если, поднимая язык вверх, ребенок поддерживает его нижней губой, нужно обратить на это его внимание и помочь удержать нижнюю губу на месте ( можно придержать ее пальцем ребенка ). Упражнение повторить 2 – 5 раз с выдержкой каждого положения языка под счет до 5.

5. Поднимание языка за верхние резцы и опускание за нижние. Выполняется так же, как и предыдущее упражнение.

6. Повороты языка вправо и влево к уголкам губ. Следить, чтобы челюсть не двигалась вместе с языком.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

7. Повороты языка в стороны до кончиком языка в каждую щеку. Рот широко открыт. Следить, чтобы челюсть не двигалась вместе с языком.

8. Круговое движение языка. Язык, медленно двигаясь, «облизывает» сначала верхнюю, а затем нижнюю губы.

9. Пощелкивание кончиком языка. Открыт рот. Передний край языка крепко присосать за верхними зубами и с силой оторвать его, при этом слышится щелкающий звук; так дети изображают цоканье копыт лошади о мостовую.

10. Направление губами выдыхаемой струи воздуха на кончик высунутого языка. Ребенок длительно дует на язык, немного высунутый между зубами. Следить, чтобы при этом не надувались щеки. Когда ребенок научится легко и долго дуть на язык, нужно попросить растянуть губы в улыбку и продолжать дуть на кончик высунутого языка как бы через зубы. Эти упражнения очень важны для выработки направления, силы и плавности выдыхаемой воздушной струи.(.. с.22.)

 

Поделись с друзьями