Коррекция дефектов звукопроизношения осуществляется по двум направлениям:
1. развитие функций речеслухового анализатора;
2. развитие функций речедвигательного анализатора.
Развивая функции речеслухового анализатора, ребёнка учат слышать звук, выделять на фоне других, отличать от сходных, определять место положения звуков в слове, количество и последовательность. Вся работа ведётся без проговаривания. Ответ ребёнка выражается двигательными реакциями. Чуть запаздывает, а затем параллельно осуществляется работа речедвигательного анализатора в виде артикуляционной гимнастики, на которую делается основной упор.
КОРРЕКЦИЯ СВИСТЯЩИХ ЗВУКОВ8
I. Комплекс упражнений для губ:
1. «улыбка» - равномерное растягивание губ с оскалом зуб;
2. «хоботок» или «трубочка» - вытягивание губ вперёд;
3. чередование: «улыбка»- «трубочка».
II. Комплекс упражнений для языка:
1. упражнения для распластывания языка:
- Просунуть язык между зубами, прикусить его, многократно произно-сить «та» (после 5-6 повторений рот оставить полуоткрытым, зафиксировать широкое положение языка).
- Просунуть язык между губами, помять его губами, многократно произ-носить «па» (после 5-6 повторений рот оставить полуоткрытым, зафиксиро-вать широкое положение языка).
- Шёпотом пропевать гласный «И» (при порезах – лёгкое «жевание» языка с одной стороны, если двусторонний порез – с 2-х сторон).
2. упражнения для кончика языка:
- Положить кончик языка на нижнюю губу, за нижнюю губу, за нижние резцы и удержать положение.
- Положить кончик языка на верхнюю губу, за верхнюю губу, за верхние резцы и удержать положение.
- Положить кончик языка на верхнюю губу, на нижнюю губу, за нижнюю губу, за верхнюю губу, за верхние резцы, за нижние резцы и удержать положение.
- «горка» или «мостик».
- Построить «мостик»- сломать.
III. Упражнение на выработку центральной воздушной струи
1. Подуть на кончик высунутого языка (тактильный контроль).
2. Подуть на кончик высунутого языка в бутылочку.
3. Свернуть язычок трубочкой и подуть по центру языка (накладывается длинная деревянная спица или используется стержень ручки , необходимо вдохнуть воздух, боковые края языка рефлекторно сворачиваются, спица убирается и ребёнок выдыхает в свёрнутый трубочкой язык).
КОРРЕКЦИЯ ШИПЯЩИХ ЗВУКОВ
Артикуляционная гимнастика:
I. Комплекс упражнений для губ: (смотри свистящие)
II. Комплекс упражнений для языка:
- упражнения на распластывание языка (смотри свистящие);
- «слизывание» в 2-х вариантах:
1. слизывание с верхней губы кончиком языка внутрь ротовой полости;
2. круговые движения кончиком языка по верхней и нижней губе (лучше под счёт).
- локальные, универсальные упражнения;
- «чашечка» сначала вне ротовой полости, затем в ротовой полости; т. о. можно положить что-нибудь на язык.
III. Комплекс упражнений на выработку центральной воздушной струи:
(Смотри свистящие) + упражнение «фокус» - кончик языка поднимается наверх и дуется. (9)
Поможем написать любую работу на аналогичную тему