Методы исследования - Развитие скоростных и координационных способностей обучающихся младших классов на уроках по лыжной подготовке с использованием игрового метода

В ходе нашего исследования нами были использованы следующие методы:

           -тестирование физических качеств

- педагогический эксперимент.

- математико-статические методы исследования.

С помощью анализа научной литературы нами были проанализированы особенности занятий по лыжной подготовке младших школьников. Описаны координационные и скоростные способности и средства и методы их развития.

Основным методом диагностики скоростных и координационных способностей учащихся на сегодняшний день являются специально подобранные двигательные (моторные) тесты:

– прыжок в длину с места, см;

– челночный бег 4×9 м, с;

– бег 30 м, с;

– вис на согнутых руках, с;

– 6-минутный бег, м;

– наклон вперёд из исходного положения сидя, см.

Для выявления достоверности различий показателей двух групп в процессе проведения педагогического эксперимента результаты младших школьников подвергались статической обработке. В ходе педагогического эксперимента результаты двух групп сравнивались между собой с помощью t- критерия Стьюдента.