Анкета прикладного социологического исследования на тему «Профессиональная культура государственных служащих Свердловской области»

АНКЕТА

«Профессиональная культура

государственных служащих Свердловской области»

Уважаемый государственный служащий!

приглашаем Вас принять участие в опросе, посвященном проблемам профессиональной культуры на государственной службе. Заполнить анкету легко и не займет много времени. Просим вас отметить тот вариант ответа, с которым вы согласны, обведя его порядковый номер. Или, если указано в вопросе, проранжировать варианты ответов, присвоив порядковый номер вариантам ответов по убыванию значимости. Результаты будут использованы в обобщенном виде, поэтому фамилию указывать не нужно.

Заранее благодарим за сотрудничество!

1.     Какие категории из ниже перечисленных Вы вкладываете в понятие профессиональная культура государственного служащего: долг; ответственность; честь; совесть; достоинство; равенство; справедливость

1. ____________________________________                

2. ____________________________________                

3. ____________________________________                

2.    Что, по-вашему мнению, лежит в основе профессиональной мотивации государственных служащих (выберите один вариант ответа)?

1.        стремление занять престижное место в обществе

2.        получить гарантии стабильного положения и постоянной работы

3.        открыть для себя возможности служебного роста

4.        повышение материального благополучия

5.        возможность приобретения необходимых в жизни полезных связей

6.        стремление полнее реализовать свои профессиональные качества

7.        желание принести пользу обществу и государству

3.    Выразите свое отношение к существующей в органах исполнительной власти субординации  во взаимоотношениях?

1. скорее удовлетворительное

2. иногда субординация излишняя, и это мешает работе        

3. скорее неудовлетворительное

4. затрудняюсь ответить

4.    Устраивает ли Вас содержание выполняемой работы?

1. вполне

2. моя работа четко регламентирована, не мы определяем стратегию

3. есть предложения по усовершенствованию

4. нет

5.    Насколько благоприятен, по-вашему мнению, морально-психологический

климат в коллективе?

1. скорее неблагоприятный

2. скорее благоприятный

3. нормальный

4. затрудняюсь ответить

6.    Как Вы оцениваете свои шансы роста по службе

1. как достаточно большие

2. время покажет

3. шансов нет

4. затрудняюсь ответить

7.    Смогли бы Вы при определенных условиях работать на Вашей должности с большей отдачей сил, чем сейчас?

1. я и сейчас выкладываюсь на все 100 %

2. да

3. смотря какие условия

4. нет

8.    Устраивает ли Вас существующее распределение прав и ответственности?

1. вполне

2. права и ответственность распределены очень неравномерно

3. скорее нет

4. затрудняюсь ответить

9.     Как Вы определяете уровень оплаты труда в органе исполнительной власти, котором Вы работаете?

1. оставляет желать лучшего

2. оплата достойная

3. не приемлем

4. зависит от моих квартальных достижений

10.                       Расположите в порядке убывания значимости для работы государственного служащего такие моральные качества, как справедливость, неподкупность, уважение прав и свобод граждан, принципиальность, честность

1. ____________________________________                

2. ____________________________________                

3. ____________________________________                

4. ____________________________________

5. ____________________________________

6. ____________________________________

11.                       Расположите в порядке убывания важности следующие показатели эффективности профессиональной служебной деятельности государственного гражданского:

12.                       Выделите три самых важных качества, выражающих профессиональную компетентность государственного служащего

1)        знание законодательных, нормативных правовых актов

2)        творческий подход к решению поставленных задач

3)        широта профессионального кругозора

4)        активность и инициатива в освоении новых компьютерных и информационных технологий

5)        способность быстро адаптироваться к новым условиям и требованиям

6)        умение работать с документами

7)        способность и желание к получению новых профессиональных знаний и навыков

8)        осознание ответственности за последствия своих действий, принимаемых решений

9)        способность четко организовывать и планировать выполнение порученных заданий, умение рационально использовать рабочее время, расставлять приоритеты

10)    способность сохранять высокую работоспособность в экстремальных условиях

13.                       Насколько высокий, по-вашему мнению, уровень профессиональной культуры в органе исполнительной власти, котором Вы работаете?

1. высокий

2. примерно 80 % сотрудников имеет высокий уровень

3. около половины сотрудников имеет высокий уровень

4. затрудняюсь ответить

14.                       Какое профессионально-деятельностное отклонение в сфере государственной службы, по-вашему мнению, наиболее распространено? (выберите один вариант ответа)

1. бюрократизм

2. коррумпированность и взяточничество

3. стремление использовать свою работу в корыстных целях

4. пренебрежение к законам

15.                       Как Вы думаете, какие две причины чаще других толкают госслужащих на действия коррупционного характера?

1.        необходимость компенсировать недостаточно высокую зарплату

2.        стремление к созданию резерва денежных и имущественных средств на случай увольнения с государственной службы

3.        желание быть «не хуже» других состоятельных людей (коттедж, машина, престижный досуг и т.п.)

4.        особенность характера - не упускать возможность извлечения личной выгоды из любых предложений, в том числе незаконных

5.       невысокие морально-волевые качества самих граждан, отвечающих «взаимностью»  для ускорения решения своих вопросов

16.                       Как Вы думаете, какие профессионально-нравственные отклонения государственного служащего из указанных ниже наиболее опасны для общества (ранжируйте в порядке убывания)?

17.                       Есть ли в Вашем структурном подразделении хотя бы один служащий, скорее имитирующий бурную деятельность, нежели выполняющий ее в действительности?

1.да               

2. нет            

3. затрудняюсь ответить

18.                       Есть ли в Вашем структурном подразделении хотя бы один служащий, который, по Вашему мнению, безответственно относиться к своим обязанностям?

1.да               

2. нет            

3. затрудняюсь ответить

19.                       Что, по Вашему мнению, могло бы послужить регулятором уровня профессиональной культуры в сфере государственной службы (выберите один вариант ответа)?

1. Кодекс поведения государственного служащего Российской Федерации

2. специальные административные и общественные комиссии

3. преодоление инертности руководства государственных органов

4. самоорганизация и повышение собственного профессионального культурного уровня

20.                       Что, по Вашему мнению, служит фактором низкого уровня служебной этики в органах государственной власти?

1. недостаточная правовая организованность пространства деятельности государственной службы

2. общее падение нравственности в обществе

3. неудовлетворительные условия жизни

4. высокая степень гражданской толерантности населения по рассматриваемому вопросу

А теперь несколько слов о себе:

Ваш пол:

1. Мужской               2. Женский

Ваш возраст:

1. 20 –30         2. 31 – 45        4. 46 – 55        5. 56 и старше

Ваше образование

1. одно высшее         2. более одного высшего     3.получаю дополнительное образование

4. одно высшее и самостоятельно поддерживаю на должном уровне свою квалификацию

Ваша должность  по Реестру должностей госслужбы

1. высшая       2. главная      3. ведущая     4. старшая.     5. младшая.

Благодарим за сотрудничество!

I.                  Пилотажное исследование