В отличие от основного института неосновной выполняет специализированную задачу, обслуживая конкретный обычай или удовлетворяя фундаментальную потребность. К примеру, институт представителей Президента России, как и институт наставничества в СССР – яркие образцы частных институтов. Они учреждены сверху государством, они возникли из низов, как естественное продолжение народных традиций и обычаев. Институт представителей Президента России и институт наставничества учреждались специальными постановлениями Президента и соответствующих министерств, для их реализации выделялись бюджетные деньги, готовились штаты специалистов и т.д.
Приведите ваши примеры неосновных институтов и поясните, под реализацию каких функций они создавались.
Возникновение института науки связано с эпохой буржуазных революций, которая дала мощный толчок развитию промышленности, торговле, строительству, горному делу, мореплаванию. Наука как социальный институт включает в себя не только систему знаний и научную деятельность, но и систему отношений в науке, научные учреждения и организации.
Институт дошкольного воспитания создан для первичной социализации детей в обществе и подготовке к получению общего образования. Важнейшей социальной функцией института дошкольного воспитания является так же обеспечение возможности родителя продолжать трудовую деятельность, частично переложив ответственность за воспитание и содержание ребенка на определенное время на специализированное учреждение.
Институт паспортной прописки был введен в СССР Положением о паспортной системе СССР в 1974 году. Его целью было обеспечение плановой экономики необходимыми трудовыми ресурсами. В настоящее время институту регистрации по месту жительства в РФ, пришедший на смену институту прописки, выполняет в том числе такие важные функции, как обеспечение выполнения социальных и избирательных прав граждан: пенсии и пособия выдаются по месту регистрации, голосование осуществляется так же по месту регистрации, в иных случаях избиратель обязан получить открепительное удостоверение.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему