Известный историк, этнограф, археолог Владимир Антонович (1834-1908) использовал свои знания для изучения социальной структуры, психосоциальных типов, поведения толпы, факторов социального развития. Он одним из первых отечественных исследователей связывал название «Русь» со славянским племенем полян и, вопреки польским националистическим историкам, а также русской великодержавно-шовинистической историографии, указывал на ее генетическую связь с историей Киевской государственности. Именно Антонович предложил для практического употребления термин «Украина-Русь», который, по его мнению, мог не только утверждать преемственность исторического прошлого и настоящее, но и способствовать консолидации украинского народа, территориально разделенного между Австро-Венгрией и Россией.
Ученик Антоновича, выдающийся историк и политический деятель МихаилГрушевский (1866—1934) считал, что социальный прогресс в одинаковой мере определяется биологическими, экономическими и психологическими факторами.
Значительное место в его исследованиях отведено изучению истории Украины, исторического процесса в целом, генезиса восточнославянских народов. Но особое внимание заслуживают взгляды Грушевского относительно возникновения и развития украинской и русской народностей, становления государственности в Украине и России.
До Грушевского в русской историографии общепринятой была следующая схема истории Русского государства: предыстория Восточной Европы, неславянская колонизация, расселение славян, формирование Киевского государства, историческое развитие до XII в. Следующий этап - от княжества Владимирского до XIV в. — княжество Московское. Из истории украинско-русских и белорусских земель, которые остались за пределами Московского царства, рассматривалось формирование княжества Литовского, уния с Польшей и т.д. с приобщением к русскому государству. В указанную схему была заложена генеалогическая идея - доказать право московской династии князей, а потом царей, на правопреемственность завоеванных и присоединенных земель. Позднее данная концепция активно использовалась для обоснования идеи Москвы как «третьего Рима».
М. Грушевский доказал, что Киевское государство, право и культура были образованы украинско-русской народностью. Владимиро-Московское государство - это государственность другой, великорусской народности. Продолжением Киевского периода стал не владимиро-московский, а галицко-волынский (XIII ст.), а потом - литовско-польский (XIV-XVI ст.). Владимиро-Московское государство не было ни наследником, ни преемником Киевского государства. Этнографическая и историческая близость украинской и великорусской народностей не должна способствовать их перемешиванию. Предложенный Грушевским подход дает возможность последовательно представлять историю великорусской, украинско- русской и белорусской народностей, а не заслонять историю восточного славянства историей великорусского народа; не игнорировать историю белорусской и украинско-русской народностей или объединять ее с великорусской. Он настаивал на необходимости устранения эклектичного характера «русской истории», прекращения сшивания эпизодов из истории разных народностей, рассмотрения истории каждой народности в «ее генетическом преемстве».
Во время вынужденной эмиграции (1919-1924) Грушевский создал в Вене Украинский социологический институт. Кроме издания научных работ, его сотрудники проводили лекционную деятельность. Были изданы социологические исследования М. Грушевского, В. Липинского, П.Христюка, М. Шрага, М. Лозинского. Вообще под эгидой Украинского социологического института увидели мир 13 работ, посвященных разным аспектам минувшей и современной жизни Украины. Для украинских эмигрантов были организованны общедоступные курсы, где читались общественные науки. Тут рассматривались различные вопросы по социологии, политологии, политэкономии, истории. Например, тут читались: Начала общественной и государственной жизни, или генетическая социология (М. Грушевский); Социальные основания развития искусства (Д. Антонович); История украинской революции (П. Христюк); Государство и государственное право (М. Шраг) и др.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему