ЭКСПЕРИМЕНТ – более сложный метод эмпирического познания. Он предполагает активное, целенаправленное воздействие исследователя на изучаемый объект.
Эксперимент включает в себя другие методы эмпирического познания: наблюдение и измерение, но в то же время обладает рядом особенностей.
1) Эксперимент позволяет изучить объект в “очищенном” виде, т.е. позволяет устранить всякого рода побочные факторы, затрудняющие процесс исследования. (Например, корпуса, защищающие объект от внешнего электромагнитного излучения.)
2) В ходе эксперимента объект может быть поставлен в искусственные, в частности, экстремальные условия. (Например, при сверхнизких температурах, в вакууме и т.д.)
3) Эксперимент позволяет исследователю активно вмешиваться в изучаемый процесс, влиять на его протекание.
4) Условия эксперимента могут многократно повторяться с тем, чтобы получить достоверные результаты.
Для постановки эксперимента, так же как и для наблюдения, необходимы предварительные знания, требуется известное общее представление о предмете.
В ходе эксперимента осуществляется описание или протоколирование. Оно производится и в виде отчета с использованием общепринятых терминов, и наглядным образом в виде графиков, рисунков, фото- и кинопленок, и символически в виде математических, химических формул и т.п. Основное научное требование к описанию — это достоверность, точность воспроизведения данных наблюдений и эксперимента.
По способу проведения эксперименты могут быть
- исследовательские
- проверочные.
Исследовательские эксперименты направлены на обнаружение новых, неизвестных свойств. Проверочные же эксперименты направлены на подтверждение теоретических построений.
Исходя из методики проведения, эксперименты можно разделить на
- качественные
- количественные.
Качественные эксперименты носят поисковый характер и не ведут к получению каких-либо количественных соотношений. Количественные эксперименты устанавливают количественные зависимости в исследуемом явлении.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему