Развитие коры происходит за счет увлечений ветвлений дендритов. Формируется все больше ядер (гнезднных группировок нейронов). Формирование познавательной деятельности в этот период во много зависит от прямохождения. Развитие двигательных действий усложняет манипуляции ребенка с предметами(дети могут уже складывать один предмет на другой(кубики)). Становятся более разнообразны манипуляции с предметами. Формируются бытовые навыки(ребенок может пользоваться ложкой, чашкой). Учится пользоваться предметами по назначению. Сначала манипуляции с предметами носят подражательный характер, но постепенно формируются собственные способы манипуляции с предметами.
Ребенок узнает не только реальные предметы, но и их изображения на картинках.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему