Нужна помощь в написании работы?

Каждый возрастной период характеризуется своими специфическими особенностями. Переход от одного возрастного периода к последующему обозначают как переломный этап индивидуального развития, или критический период.

Внутриутробный и внеутробный периоды

Внутриутробный – от момента оплодотворения до момента рождения. Продолжается 9 месяцев (270 дней). Принято различать стадию эмбрионального развития (первые 3 месяца) и стадию плацентарного развития (с 3 месяца по 9 месяц).

Внеутробный делится на 6 периодов:

Период новорожденности (от момента рождения до 3-4 недель). Одним из внешних признаков этого периода является отпадения пуповины и заживления пупочной ранки

Грудной период. Длится от 3-4 недели до года.

Преддошкольный период(ранее детство). Длится от года до 3 лет.

Дошкольный период(первое детство). От 3 до 7 лет.

Младший школьный возраст(второе детство). От 7 до 12 лет.

Старший школьный возраст(половое созревание). От 12 до 18 лет.

Внутриутробный период

Для этого период характерно питание исключительно за счет организма матери. Чрезвычайно быстрой рост.

Правильное течение беременности и правильное развитие плода зависят от состояния развития матери. Тяжелые заболевания, острые хронические инфекции, недостаточное в количественном отношении питания, тяжелое условие труда отражается на развитии плода и могут приводить к мертворождаемости, недоношенности, уродствам

Период новорожденности

У новорожденного слабо развиты все органы и системы. В особенности – нервная. Раздражение, непрерывно поступающее в несовершенную кору головного мозга, приводит ее в состояние длительного торможения(спит постоянно, такое состояние длится до месяца).Этим объясняется почти непрерывный сон и бессознательное отношение к окружающему ребенка.

Внимание!
Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

В этом периоде можно говорить и недостаточно приспособленности к изменениям внешней среды. Как правило смертность до года высокая(например в следствии имунодиффицита).

Грудной

В этом периоде, ввиду относительной функциональной слабости органов пищеварения, ребенок питается преимущественно молочной пищей. Характерен для этого периода рост всего тела. Так же у детей грудного возраста формируется первая сигнальная система. Ребенок начинает узнавать предметы и лица, ориентируется в окружающей среде. На первую сигнальную систему начинает наслаиваться вторая сигнальная система. Как следствие – ребенок начинает говорить

Преддошкольный и дошкольный возраст

Характеризуется дальнейшим ростом и развитием ребенка. Однако энергия роста, в сравнению с грудным ростом, замедленна. По мере того, как ребенок начинает ходить, он ближе соприкасается с окружающим миром. А внешняя среда, через нервно-рефлекторные механизмы, способствует развитию коры головного мозга, а значит и второй сигнальной система. При организации ухода за воспитанием ребенка необходимо учитывать, что в этом возрасте организм чувствительно относится к некачественному и нерациональному питанию.

Поделись с друзьями