Любые студенческие работы - ДОРОГО!

100 р бонус за первый заказ

Деление — это логическая операция, раскрывающая объем понятия с помощью разбиения его на виды (например, органы чувств подразделяются на органы слуха, обоняния, осязания и вкуса).

  Чтобы деление не приводило к ошибкам и раскрывало объем интересующего понятия, нужно соблюдать следующие правила:

1. Деление должно быть соразмерным, что означает: сумма членов деления должна быть равна объему делимого понятия. При нарушении данного правила получают ошибки двух видов:

Неполное деление имеет место, когда перечисляются не все виды делимого родового понятия, например: «Энергия делится на механическую и химическую» (не указана электрическая и атомная энергия);

Деление с лишними членами имеет место, когда в результате деления к объему делимого понятия добавляются лишние предметы, например: «Химические элементы делятся на металлы, неметаллы и сплавы» (сплавы не входят в объем понятия «химический элемент»).

2. Члены деления должны исключать друг друга, не должны иметь общих элементов, т.е. должны быть соподчиненными понятиями, объемы которых не пересекаются. При этом каждый элемент из объема делимого понятия должен попасть только в один класс. Пример: "Войны бывают справедливыми, несправедливыми, освободительными, захватническими. и мировыми». Здесь члены деления не исключают друг друга поскольку справедливая война может быть освободительной, захватнические войны все являются несправедливыми, и все они могут быть мировыми.

3. Деление необходимо проводить лишь по одному основанию, в процессе деления запрещается заменять один признак другим, если деление начато с первым признаком. Например,: «Числа бывают четными, нечетными и счастливыми".

Примеры нарушения деления понятия:

«В актовом зале набралось много народу: школьники, старшеклассники, учителя, приглашённые пенсионеры и работники школы».

«Поколение Next» от 11.02.2007

В данном случае, элементы деления не взаимоисключают друг друга.

Работа редактора над композицией письменного текста предусматривает анализ текста с учетом фактора его смысловой целостности. К числу общих требований к композиции письменного текста любой жанрово-стилевой принадлежности можно отнести следующее: соответствие композиции теме и идее произведения; последовательность в изложении, наличие связующих звеньев между частями («слов и фраз-скрепов» (В.И. Максимов)); соразмерность частей текста с учетом фактора значимости; соответствие рамочных элементов композиции (например, заголовков, подзаголовков, вступлений и пр.) основной части; целесообразное использование различных композиционных приемов (например, вставных новелл, авторских отступлений, отступлений от хронологической последовательности и пр.).

Основное требование к заголовку – соответствие содержанию публикации. Имеет контактную функцию, рассчитан на привлечение внимания читателя, но не должен входить в противодействие с информационной функцией. Удачный заголовок указывает не только на ее тему, но и подсказывает композицию статьи, облегчает воспроизведение текста.

Дополнительные требования к заголовку: точность, ясность, простота, краткость, яркость, новизна. Выполнить одновременно все эти требования очень трудно. Удачный заголовок обладает и оценочностью, надо учитывать размещение заголовков на второй полосе или развороте, т.е. надо учитывать композиционные полосы, нельзя использовать однотипные заголовки с лексической и синтаксической точки зрения.

Наиболее распространенные ошибки:

1)        Заголовок рукописи шире или уже ее содержания;

2)        Двоякое толкование;

3)        Крикливый, содержащий лишнее или неизвестное для читателя слово;

4)        Невыразительность, стандартность.

Чтобы разнообразить заголовки, автор должен умело пользоваться экспрессивными средствами.

Примеры неудачных заголовков в СМИ:

1. Неинформативность

Описание: C:UsersКсюшаDesktopK18lmJR21R4.jpg

2. Двойственное толкование

Описание: C:UsersКсюшаDesktopзаголовок.jpg

3. Двойственное толкование

Медведев после изнасилования уволил главу МВД Татарстана

(http://www.solovei.info/russia/9-politics/2509-medvedev-posle-iznasilovaniya-uvolil-glavu-mvd.html)

Факт – предмет журналистского исследования. Понятие фактический материал охватывает все опорные для текста элементы, передающие смысл и предметные отношения. При правке текста они не должны подвергнуться изменениям или выпасть. Фактический материал реализуется в текстовых конструкциях, которые обозначают не только события. но и "кусочки действительности" - вещные элементы предметного ряда, свойства, качества, состояния, наименования лиц. К фактическому материалу в журнальной публицистике относятся: реалии действительности. цифры, даты, имена, фамилии, географические наименования, исторические факты, различные графики, таблицы.

Причины фактических ошибок:

1)      Недостаточная осведомленность автора;

2)      Неадекватность его представлений;

3)      Бедность языка;

4)      Техническая небрежность при воспроизводстве текста.

    В зависимости от содержания высказывания нашу речь можно разделить на такие типы: описание, повествование, рассуждение. Каждый тип речи обладает отличительными признаками.

Описание — это изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем перечисления и раскрытия его основных признаков. Общим для всех видов описания является одновременность проявления признаков. Цель описания в том, чтобы читатель увидел предмет описания, представил его в своем сознании.

Повествование — это рассказ, сообщение о каком-либо событии в его временной последовательности. Особенность повествования в том, что в нем говорится о следующих друг за другом действиях. Для всех повествовательных текстов общим является начало события (завязка), развитие события, конец события (развязка).   

     В таких текстах часто употребляются глаголы в форме прошедшего времени совершенного вида. Но, чтобы придать тексту выразительность, одновременно с ними употребляются и другие: глагол в форме прошедшего времени несовершенного вида дает возможность выделить одно из действий, обозначая его длительность; глаголы настоящего времени позволяют представить действия как бы происходящими на глазах читателя или слушателя; формы будущего времени с частицей как (как прыгнет), а также формы типа хлоп, прыг помогают передать стремительность, неожиданность того или иного действия.

         Рассуждение — это словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли.

         Композиция рассуждения такова: первая часть — тезис, т. е. мысль, которую надо логически доказать, обосновать или опровергнуть; вторая часть — обоснование высказанной мысли, доказательства, аргументы, подтверждаемые примерами; третья часть — вывод, заключение.

         Тезис должен быть четко доказуемым, четко сформулированным, аргументы убедительными и в достаточном количестве, чтобы подтвердить выдвинутый тезис. Между тезисом и аргументами (а также между отдельными аргументами) должна быть логическая и грамматическая связь. Для грамматической связи между тезисом и аргументами нередко используются вводные слова: во-первых, во-вторых, наконец, итак, следовательно, таким образом. В тексте-рассуждении широко используются предложения с союзами однако, хотя, несмотря на то что, так как. Пример рассуждения:

         Развитие значений слова идет обычно от частного (конкретного) к общему (абстрактному).

Примеры ошибок:

«Женщина была уже на месте преступления, когда Топоров вошел в здание больницы. Утром она неспешно собралась, взяв с собой только самое нужное – нож и чистое платье – неизвестно, чем закончился бы их разговор. Бывший муж вышел из больницы около 5 часов вечера – Анна украдкой пошла за ним».

(http://www.msk.kp.ru/daily/26633.7/3651291/ )

В данном случае нарушена хронология повествования.

Материалы по теме:
Деление понятий. Шпаргалка