Одним из важнейших центров научного знания и духовной жизни в це-
лом становится Египетская Александрия, основанная в 331 г. до н. э.
Александром Македонским. В III в. до н. э. правителем Птолеме-
ем II в этом городе была основана огромная Александрийская биб-
лиотека, фонды которой насчитывали около миллиона свитков и
содержали древнее собрание рукописных книг. Все рукописи
библиотеки были систематизированы, а особый отдел занимался
переводом на греческий язык важнейших сочинений авторов
разных стран1. Наиболее известным был перевод Еврейских Пи-
саний (Ветхого Завета) с еврейского на греческий язык. Этот пе-
ревод получил название Септуагинта, т. е. ≪перевод семидесяти≫,
так как по преданию перевод был осуществлен семьюдесятью
учеными.
Библиотека входила в состав Мусейона (греч. museion означает
≪храм Муз≫). Мусейон представлял собой совокупность научных
и учебных учреждений; этот комплекс включал в себя и бесплат-
ное жилье для ученых.
Александрийские ученые внесли заметный вклад в развитие
естествознания, математики, техники, а также филологии. Алек-
сандрийский математик Евклид (III в. до н. э.), автор труда ≪На-
чала≫, обобщил, систематизировал и завершил достижения сво-
их предшественников в области геометрии. В Александрии же
учился Архимед (около 287—212 гг. до н. э.). Этот исследователь
разработал предвосхитившие интегральное исчисление методы
нахождения площадей, поверхностей и объемов различных фи-
гур и тел. В своих трудах по статике и гидростатике (закон Архи-
меда) ученый дал образцы применения математики в естествоз-
нании и технике. Помимо этого, Архимед был автором большого
числа изобретений: архимедов винт, системы для поднятия боль-
ших тяжестей, военные метательные машины и др.
Работавший в Александрии греческий ученый Эратосфен
(около 202 г. до н. э.) открыл способ измерения окружности Зем-
ли по длине тени в период летнего солнцестояния. Гиппарх Алек-
сандрийский (190—125 г. до н. э.) установил точную длину сол-
нечного года и вычислил расстояние от Земли до Луны и Солнца.
Постепенно Александрия превратилась из столицы птоле-
меевского Египта в центр всей эллинистической культуры.
В эпоху эллинизма получила развитие новая отрасль знания,
практически отсутствовавшая в классическую эпоху, — филоло-
гия: грамматика, критика текста, литературная критика и т. п.
Здесь опять же ведущая роль принадлежала александрийской
школе. Главной ее заслугой является критическая обработка
текста и комментирование классических произведений грече-
ской литературы: поэм Гомера, произведений трагиков, комедий
Аристофана.
Эллинистическая литература по сравнению с классической
становится более разнообразной, однако уже не может поднять-
ся до высот греческой классики. Эпос, трагедия становятся более
рассудочными, на первый план выходят эрудиция автора, изыс-
канность и виртуозность слога. Продолжается развитие комедии.
В жанре реалистической бытовой комедии работает афинский
драматург Менандр (середина IV—начало III в. до н. э.). Широкое
распространение получают короткие драматические сцены из
жизни обычных горожан — мимы.
Скульптура эллинистической эпохи отличается интересом
к человеку и его внутреннему миру. Наиболее значительные про-
изведения архитектуры и скульптуры поздней античности были
созданы на Родосе, в Александрии и Пергаме. Пергамский ал-
тарь Зевса интересен своим рельефом, расположенным под ко-
лоннадой. В это же время были созданы статуя богини победы
Ники Самофракийской, скульптурная группа ≪Лаокоон≫, а так-
же скульптура Венеры Милосской, ставшая воплощением идеала
женской красоты. А не дошедший до нас Колосс Родосский —
бронзовая статуя бога солнца Гелиоса, достигавшая в высоту
37 м, — считалась одним из чудес света.
В эллинистический период появляются новые философские
учения — эпикуреизм, стоицизм, скептицизм и неоплатонизм. Во
всех этих учениях резко усиливается роль субъекта, который
противопоставляет себя всему окружающему миру. Огромную
роль в них играют также представления о судьбе, доходящие по-
рой до крайнего фатализма. Преобладающими в эту эпоху на-
строениями оказываются усталость, разочарование, пессимизм.
Древнегреческая культура начинает клониться к своему закату.
Однако своими достижениями она не только во многом повлия-
ла на свою преемницу — римскую культуру, — но и легла в осно-
ву культуры европейской.
Изменения в культуре и самом отношении человека к миру и
к себе, наметившиеся в конце XIX в., во многом были предопре-
делены процессами, происходившими в экономике, и связанны-
ми с ними переменами в обществе. В XIX столетии происходит
формирование индустриального общества. Это было логическим
завершением начавшегося еще в XVIII в. промышленного пере-
ворота. На смену домашней фабрике, состоявшей из семьи ре-
месленника, подмастерьев, вольнонаемных работников и слуг,
приходит крупная промышленность с сотнями и даже тысячами
работников. Пыльные мастерские уступают место просторным
цехам, наполненным новым оборудованием. Ведущими отрасля-
ми индустрии становятся металлургия, машиностроение, энер-
гетика. Переход к промышленности был для человечества таким
же значительным, как в свое время переход к земледелию. Сим-
волами эпохи становятся дымящие заводские трубы, быстро рас-
тущие городские кварталы, соединяющие самые удаленные
точки железные дороги. Немалые изменения происходят и в об-
ществе: расширяются индивидуальные свободы, происходит
становление гражданского самосознания и демократизация об-
щества.
XIX в. связан и с расцветом классического естествознания, со
складыванием единой системы наук. Появляются первые науч-
но-исследовательские лаборатории, работающие на прямой за-
каз промышленности. Создание паровоза, двигателя внутренне-
го сгорания, применение в промышленности электричества,
изобретение телефона и радио произвело переворот не только
в сфере производства, но и в сознании людей. Жизнь меняется как
никогда быстро, ее темп будто ускоряется. То, что вчера казалось
немыслимым, сегодня уже представимо, а завтра — привычно.
Благодаря успехам медицины и улучшению санитарных усло-
вий жизни сокращается смертность и растет средняя продолжи-
тельность жизни. Довольно быстрыми темпами увеличивается
численность населения. Люди все с большим желанием мигри-
руют из деревни в город в поисках более комфортной жизни,
разнообразного досуга, лучших возможностей получить образо-
вание и других преимуществ городской жизни. Процесс пере-
селения больших масс людей в города и распространения ≪го-
родских≫ жизненных ценностей на все слои населения получил
название ≪урбанизация≫. Так, к началу XIX в. в городах мира про-
живало 29,3 млн человек (3% населения Земли), к началу XX сто-
летия это число возросло до 224,4 млн (13,6%).
Разумеется, европейская культура не могла не отреагировать
на подобные экономические и социальные изменения. Произо-
шедшие в XIX в. перемены в мировосприятии и образе жизни
вылились в возникновение новых художественных ценностей,
новых стилей, во многом определивших облик европейской
культуры в XX в.__
Реализмом называют направление в литературе и искусстве,
теоретики которого видели основную задачу искусства в отобра-
жении всеобъемлющей жизненной правды. Желание отобразить
жизнь как она есть, разумеется, не было открытием XIX в. Оно
было свойственно, к примеру, средневековому фольклору, ис-
кусству Возрождения и т. д. Однако только к середине XIX в. реа-
лизм превращается в целостную систему взглядов на мир, в устой-
чивый принцип. Да и сам термин ≪реализм≫ появляется только
в 20-е гг. XIX столетия.
Реализм во многом был связан с господствующими в ту эпоху
настроениями. Буквально во всех областях знания ощущается
стремление к общим теоретическим построениям. Ученые соз-
дают труды по общей химии, общей биологии и т. д. Романисты
также стремятся к всеобщности, всеохватности. Центральной
среди гуманитарных наук становится история. Утверждается
мнение, что история — это ключ ко всему. Писатель, художник,
драматург стремится быть хронистом, историком, ≪секретарем
общества≫ (Бальзак).
Реализму свойственно глубинное освоение жизни, широкий
охват действительности и художественное осмысление ее проти-
воречий. Реалисты стремились к воспроизведению типичных ха-
рактеров и социальных конфликтов.
Художник-реалист показывает взаимоотношения и взаимо-
влияния человека и среды, проявляя подлинно энциклопеди-
ческие познания. Многие сочинения приобретают характер со-
циального исследования. Реалистические романы отображают
социально-типическое через художественное обобщение. В реа-
листическом искусстве характер человека понимается как проти-
воречивое и претерпевающее изменения единство. Формирова-
ние и проявление характера обусловлено средой и обстоятельст-
вами.
Крупнейшими представителями реализма в литературе были
Стендаль, О. Бальзак, Ч. Диккенс, Г. Флобер, Л. Н. Толстой,
Ф. М. Достоевский.
Принадлежащая перу французского писателя Стендаля (1783—
1842) книга ≪Расин и Шекспир≫ считается первым манифестом
реализма. Огромной известностью пользуются его романы
≪Красное и черное≫ и ≪Пармская обитель≫, сочетающие в себе об-
личение политической реакции и мещанской ограниченности
с глубоким анализом внутреннего мира героя.
Ярче всего присущая реализму тенденция к всеохватности
проявилась, пожалуй, в творчестве Оноре де Бальзака (1799—
1850). Писатель задался целью отобразить в своей ≪Человеческой
комедии≫ чуть ли не все стороны жизни французского общества,
запечатлеть чуть ли не все социальные типы. Герои Бальзака пе-
ремещаются из романа в роман. Они показаны как определен-
ные общественные типы, поступки которых определяются клас-
совыми интересами и противоречиями. Писатель изучает то, как
человек формируется под влиянием общественных отношений.
Жизнь показана Бальзаком как машина, которую приводят
в движение деньги. Деньги омрачают дружбу, они же делают
предметом торга любовь.
Эпопея Бальзака должна была строиться по определенному
плану: этюды о нравах посвящены описанию всех основных об-
щественных явлений, философские этюды — анализу причин
этих явлений, в аналитических этюдах автор должен был поднять-
ся до размышления о всеобщих началах, вечных законах жизни.
Впечатляющий замысел Бальзака так и остался не осуществ-
ленным до конца.
Столкновение женской души, воспитанной романтической
литературой, и рутины провинциальной жизни описывает Гюс-
тав Флобер (1821—1880) в своем романе ≪Госпожа Бовари≫. Глав-
ная героиня романа Эмма Бовари, запутавшаяся в супружеских
изменах, кончает жизнь самоубийством. За хроникой местных
событий писатель рассмотрел убийственную пошлость обыва-
тельской среды, бездуховность тихой и ≪благопристойной≫ глу-
бинки.
Реализм в живописи связан во Франции с представителями
барбизонской школы. Свое наименование эта школа пейзажистов
получила от названия места, где художники регулярно собира-
лись для работы, — деревни Барбизон близ Парижа. Внимание
этой группы художников привлекала обыкновенная природа,
лишенная драматических эффектов романтической живописи.
Художники работали с натуры. Наиболее значительными пред-
ставителями барбизонской школы были Ж. Дюпре, Т. Руссо,
Н. Диас.
Картины другого французского художника-реалиста, Ж.-Ф. Мил-
ле, изображающие нелегкий труд крестьян, воспринимаются как
прославление созидающей силы человека. Другими заметны-
ми представителями реализма в живописи считаются К. Коро и
Г. Курбе.__
В 80-е гг. XIX столетия в Европе и Америке начинает склады-
ваться новый стиль, объединивший прикладное искусство, ди-
зайн, живопись, архитектуру. В Италии он известен под назва-
нием ≪стиль либерти≫, в Германии — как ≪югенд-стиль≫, во
Франции декоративистскую линию внутри этого стиля именуют
≪Ар-Нуво≫. В России же его принято называть стилем ≪модерн≫
(modern — ≪новейший, современный≫). В целом все нацио-
нальные названия этого стиля подчеркивают притязания его соз-
дателей на новизну, на относительную независимость от тради-
ции. Немецкий искусствовед Дольф Штернбергер писал: ≪Мо-
дерн... был как стиль желаемым, вожделенным, наконец —
изобретенным. Он должен был и хотел быть... стилем без образ-
ца, без примера, совсем новым, самостоятельным, современным
стилем≫1.
Стиль модерн не представлял собой такого единства, как го-
тика, барокко и большинство других стилей. К модерну через все
искусство XIX в. вели разные пути. И хотя в определенное время
эти пути сблизились, в сложившемся модерне продолжали сосу-
ществовать подчас противоположные концепции. Однако все
это разнообразие школ, направлений, индивидуальных подходов
объединяло нечто общее, а именно — стремление создать стиль,
способный объединить в себе различные искусства, т. е. способ-
ный к синтезу искусств. В архитектуре, где модерн проявился
с особой яркостью, различные течения были объединены жела-
нием противопоставить новый стиль господствовавшей тогда эк-
лектике (соединению, смешению в одном произведении элемен-
тов различных стилей и эпох).
Искусство, принадлежащее к стилю модерн, обнаруживает
множество параллелей с идеями ≪философии жизни≫. Конечно,
ни один стиль в искусстве никогда не был последовательным вы-
ражением какой-либо отдельной философской концепции. Но
все же можно говорить о том, что ≪философия жизни≫ оказала
непосредственное влияние на формирование искусства рубежа
веков. Искусство модерна стремилось подчеркнуть бесконечное
разнообразие проявлений ≪жизни≫, понимаемой как целостный
процесс непрерывного творческого становления и развития, по-
казать ее постоянное движение, самообновление. К примеру,
в живописи и графике модерна постоянно появляются мотивы
роста, проявления жизненных сил, порыва, пробуждения, моло-
дости, весны. В основе орнамента модерна лежало растительное
начало.
Еще одной характерной чертой времени, повлиявшей на фор-
мирование стиля модерн, был эстетизм, культ красоты. Красота
превратилась во всеобщую, глобальную категорию, в предмет
обожествления. М. Врубель в одном из своих писем писал: ≪Кра-
сота — вот наша религия≫. При этом красота и ее непосредствен-
ный носитель — искусство — наделялись способностью преобра-
зовывать жизнь, строить ее по некоему эстетическому образцу на
началах всеобщей гармонии и равновесия2.
В отличие от большинства предшествующих стилей первые
образцы модерна были созданы не в архитектуре, а в прикладном
искусстве. Многие архитекторы были также и художниками, ко-
торые разрабатывали многие детали интерьера построенных ими
зданий. К примеру, в особняке бельгийского зодчего Анри ван де
Вельде практически все было сделано по эскизам хозяина — на-
чиная с проекта самого дома и эскизов предметов мебели и кон-
чая платьем жены, рисунок которого повторял изящные гибкие
линии интерьера. Помимо прикладного искусства и интерьера,
модерн проявился в живописи, книжной графике.
Велико наследие модерна в архитектуре. Большим достиже-
нием модерна, по сравнению с предшествовавшей появлению
нового стиля эклектикой, была тесная связь архитектурной фор-
мы с конструктивными приемами, строительными материалами
и технологией их обработки, принципами организации функции
зданий. Иными словами, модерну удалось преодолеть разделе-
ние на конструкцию здания, и ≪одежду≫, определявшую облик
здания.
Считается, что в рамках архитектуры модерна сосуществова-
ли несколько направлений. Неоромантическое направление стре-
милось возродить традиции национальной архитектуры, создать
в архитектуре своих стран национальные направления, перера-
ботав местные традиции в соответствии с новым эстетическим
идеалом. Примером этому может служить здание Ярославского
вокзала в Москве, построенное по проекту Федора Шехтеля.
В Великобритании одной из самых значительных неороманти-
ческих школ было тяготеющее к национальной английской тра-
диции ≪Движение искусств и ремесел≫ во главе с Уильямом Мор-
рисом. Архитекторы — представители классицистического на-
правления обратились как к источнику вдохновения к античной
традиции. Значительный пласт новой архитектуры был создан
рационалистами, активно осваивавшими новые конструкции и
материалы. Представителями этого направления были шотлан-
дец Чарльз Макинтош и австриец Йозеф Ольбрих. Рационалисти-
ческому течению в определенном смысле противостояли ирра-
ционалисты, к которым относят француза Гектора Гимара, ис-
панца Антонио Гауди и др. Это направление архитектуры
в наибольшей степени воплотило идеи ≪органичности≫, пони-
маемой в духе философии жизни и эстетики символизма, мис-
тические и иррационалистические тенденции, характерные для
≪fin de siecle≫. Пространство сооружений этих мастеров опреде-
лялось скорее не прямой, а кривой линией — линией живой
и энергичной. Однако следует заметить, что преимущественная
приверженность той или иной школы, того или иного архитек-
тора одному из направлений не исключала влияния других на-
правлений. Напротив, чаще всего мы имеем дело с сочетанием
различных тенденций1.
Значение стиля модерн в развитии культуры очень велико.
Модерн не только обогатил мировую культуру прекрасными
произведениями прикладного искусства, живописи, архитекту-
ры, восхищающими красотой гибких, текучих линий. В стиле
модерн содержатся истоки современной архитектурно-художест-
венной ситуации.
Историю развития социально-экономической системы сегод-
ня принято делить на три этапа: доиндустриальньш (традицион-
ное, аграрное общество), индустриальный и постиндустриальный
этапы. Эпоха индустриализации в Европе началась еще в середине
XIX в. Основанием для развития индустриального общества ста-
ла научно-техническая революция. В XX в. научно-технический
прогресс до неузнаваемости преобразил общество. Внедрение
его результатов в сферы производства и управления привело
к радикальным изменениям всей общественной структуры, на-
чиная с форм поведения и социального общения и кончая ра-
ционализацией мышления в целом.
К середине XX столетия в основном сформировалось зрелое
индустриальное общество. Для него характерен высокий уровень
развития промышленного производства, ориентация промыш-
ленности на производство товаров массового потребления. Мас-
совое производство стало характернейшей чертой времени.
Вследствие внедрения поточного производства произошла не
только стандартизация предметов потребления, но и нивелиро-
вание, дезиндивидуализация вкусов и предпочтений людей. На
историческую сцену вышел массовый потребитель, массовое со-
знание и, как следствие, — массовая культура.
XX в. называют самым динамичным за всю историю развития
человечества. Сами процессы перехода от одного типа общества
и культуры к принципиально новому ускоряются. В конце 60—
70-х гг. рядом философов и социологов был введен термин ≪пост-
индустриальное общество≫. Для этого, последнего на данный
момент, этапа развития характерно создание экономики услуг,
доминирование слоя научно-технических специалистов, цент-
ральная роль теоретического знания как источника нововведе-
ний в обществе и политических решений. В это время экономика
передовых стран была перестроена, вследствие чего вместо тяже-
лой промышленности на первый план выдвинулись наукоемкие
отрасли.
Общество, находящееся на постиндустриальной ступени раз-
вития, именуют иногда ≪кибернетическим≫ и ≪информацион-
ным≫, поскольку важнейшими процессами, обусловившими его
появление, были компьютеризация и появление развернутых
информационных систем. С этим во многом связана децентра-
лизация производства1.
Культура откликнулась на переход к постиндустриальному
обществу изменениями в общественном сознании, моде, искусст-
ве. Выходит из моды стандартное производство и потребление.
Все большее распространение получает идея индивидуальности
и непохожести людей, политический плюрализм, культурное
многообразие. Наметившиеся в последние два-три десятилетия
тенденции в культурном самосознании западных стран обозна-
чают термином ≪постмодернизм≫.
Изучение культуры древних славян связано со значительны-
ми трудностями. Достаточно точных сведений, позволяющих ре-
конструировать раннюю историю славянских племен, не так уж
много. Поэтому исследователям нередко приходиться ≪достраи-
вать≫ полную белых пятен славянскую историю, опираясь на
предположения и догадки.
И все же принято считать, что праславянские племена появи-
лись в Центральной и Восточной Европе в середине бронзового
века (середина II тысячелетия до н. э.). История восточных сла-
вян как самостоятельной ветви славянства начинается с I тыся-
челетия до н. э. Считается, что восточные славяне, жившие тогда
в среднем течении Днепра, достигли довольно высокого уровня
развития, оказавшись на пороге государственности.
Освоенная славянами территория представляла собой так
называемые ≪ворота народов≫ — открытое пространство между
Уральскими горами и Каспийским морем, через которое в юж-
норусские степи постоянно вторгались кочевники из Азии. Не-
которые кочевые племена пытались закрепиться на этой терри-
тории и создавали свои государства. Еще в I тысячелетии до н. э.
здесь возникли Боспорское и Скифское государства. Во II в. до
н. э. южные степи заняли иранские племена сарматов, затем ала-
ны. ВIII—IV вв. сюда вторглись германские племена готов, обра-
зовавшие большое государство, занявшее территорию от Дона до
Дуная. Однако господство готов было недолгим. Вскоре их оттес-
нили монгольские племена гуннов, заняв обширное пространство
между Дунаем и Волгой. На смену гуннам пришло новое монголь-
ское племя аваров, также не задержавшееся на этих территориях
надолго. На VII—VIII столетия пришлось нашествие угров (венг-
ров), болгар и хазар, основавших свои государства в долине Дуная.
Как видно, за господство над южной степью боролись многие на-
роды. Древним славянам, отразившим набеги многочисленных
кочевников, удалось закрепиться на этих территориях и впослед-
ствии создать могущественное государство.
До образования государства славяне, очевидно, жили патри-
архальными родовыми общинами. Типичной формой славян-
ских поселений являлись небольшие деревни, объединенные
в более крупные союзы. Поселения славян обычно располага-
лись на берегах рек и озер, в местах, пригодных для земледелия.
Славяне создали оригинальную систему письменности ____________— узел-
ковое письмо. Такая форма письма была довольно распростра-
ненной в глубокой древности: ей пользовались древние китай-
цы, финны и некоторые индейские племена. В такой системе
письма знаки не записывались, а передавались при помощи
узелков, завязанных на нитях. Смотанные нити представляли со-
бой книги-клубки.
Религиозные представления славян были довольно типичными
для культуры, находящейся на уровне родоплеменных отноше-
ний. Ими почитались духи предков, а также обожествлялись сти-
хийные силы природы — небо, солнце и т. д., — что характерно
для оседлых культур. Очевидно, у славян не было храмов и осо-
бого сословия жрецов. Служителями богов и толкователями их
воли считались кудесники и волхвы.
Местом поклонения славян были святилища, в которых со-
вершались моления и жертвоприношения. Эти языческие ≪хра-
мы≫ представляли собой округлые или более сложные по очерта-
ниям земляные и деревянные сооружения на природных возвы-
шенностях и искусственных насыпях, окруженных валами и
рвами. В центре святилища находилось каменное или деревян-
ное изображение божества. В жертву богам приносились плоды,
животные и птицы. Были известны и человеческие жертвопри-
ношения.
Религия славян не представляла стройной системы. Некото-
рые боги почитались лишь на определенной территории. У дру-
гих же племен их функции выполняли иные божества. Богом
солнечного света и небесного огня считался Даждъбог, сын Сва-
рога. Белее, или Волос, почитался как покровитель скотоводства,
≪скотий бог≫. Во второй половине I тысячелетия н. э. верховным
богом восточных славян был Перун — бог грома и молнии. Пе-
рун почитался покровителем князя и княжеской дружины. Вера
в него была распространена в основном в южных районах. На се-
вере божеством весны, весенних гроз, а также, возможно, плодо-
родия и солнца, был Ярило. В пантеон славянских богов входило
и женское божество — Мокошь. Возможно, она являлась богиней
дождя, воды, непогоды, т. е. богиней плодородия. По другим све-
дениям, Мокошь почиталась как покровительница ткачества,
которая ≪плела≫ также и нить человеческой судьбы.
Вся природа представлялась славянам одушевленной, леса и
реки, по их представлениям, были населены множеством духов и
мелких божеств: леших, водяных, русалок.
Языческие верования сохранились на Руси даже после приня-
тия христианства. Образы многих языческих божеств слились
с образами православных святых. К примеру, почитание Па-
раскевы Пятницы вобрало в себя черты культа Мокоши. Право-
славным аналогом Яриле стал Георгий Победоносец. Верования
в языческих богов и духов природы переплелись с церковными
праздниками и обрядами, а также приняли форму различных
суеверий и обычаев.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему