Цель: Познакомить детей с новым стихотворением, поупражнять в проговаривании звукоподражательных слов.
Ход занятия
Педагог читает стихотворение. Повторяет чтение несколько раз. На третий-четвертый раз дети участвуют в чтении, отвечая на вопрос, как кого зовут.
Как зовут цыпленка?
— Цып-цып-цып!
Как зовут утенка7
— Тась -тась -тась!
Как зовут котенка?
— Кис-кис-кис!
Ну, а как ребенка?..
{Педагог указывает на ребенка, тот называет свое имя.)
(И.Сельвинский. Как кого зовут?)
Воспитатель достает игрушки: цыпленка, утенка, котенка. Объясняет, что стоит кого-нибудь из них правильно позвать и они придут к ребенку. Предлагает кому-то из детей позвать котенка. Если малыш зовет котенка «кис-кис-кис», тот подбегает к ребенку. Малыш гладит котенка, угощает его молоком. Упражнение повторяется 6-7 раз.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему