Артикуляционный уклад звука : …
Артикуляционный уклад звука : при произнесении звука губы слегка растянуты в улыбке, видны передние зубы. Перед лабиализованными гласными губы округляются. Зубы сближены на расстояние 1-2 мм. Кончик языка упирается в нижние резцы, передняя часть спинки языка выгнута. Боковые края прижаты к коренным зубам. Образуется узкий проход между кончиком языка и передними верхними зубами. Вдоль языка по его средней линии образуется желобок. Мягкое небо поднято и закрывает проход в полость носа, голосовые складки разомкнуты и не производят голоса.
Приемы работы над дифференциацией:
- повторить за логопедом слоги с оппозиционными звуками (са-ша, шо-со);
- назвать картинки, отобрать из них картинки с заданным звуком (самалет, шарик);
- повторить пары-тройки слов со звуками -, предложить свои слова (сад-шалун);
- повторить предложения, найти в них слова с нужным звуком (У Сани шаль / шапка / щарфик);
- повторить, выучить чистоговорку(су-шу, шу-су – я грибы сушу), загадку (сам верхом, а ноги за ушами); скороговорку (шерстка мягонькая, да ноготок остер), стихотворение (Саша любит сушки …);
- повторить рассказ, ответить на вопросы, пересказать (Паша купил шар. И Саня купил шар. Паша и Саня пошли в сад. В саду были осы. Одна оса укусила Саню. Саня испугался и выпустил шар. И Паша испугался и убежал, но шар не выпустил из рук).
Артикуляционный уклад: губы несколько растянуты, но меньше, чем при . Расстояние между резцами 1-2 мм. Кончик языка лежит у нижних резцов. Средняя часть спинки языка сильно приподнята к твердому небу. Задняя ее часть и корень продвинуты вперед. Края упираются в верхние боковые зубы. Мягкое небо поднято и закрывает проход в полость носа. Голосовые складки колеблются и образуют голос. Выдыхаемая струя воздуха слабая.
Недостатки произношения. Как правило, дефектное произношение звука сводится к замене на звук .
Постановка звука. Можно исправить звук, опираясь на звук : ребенок произносит несколько раз «иа, аиа», выдох несколько усиливается в момент произнесения «и», и сразу без перерыва произносится «а». Дается установка на более краткое произнесение «и». Произносят так же «аи, ои» и т. д.
Также звук может быть поставлен от звука с механической помощью. Ребенок несколько раз произносит слог «зя», логопед шпателем нажимает на переднюю часть спинки языка, отодвигает несколько назад до получения нужного звучания.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему