Семейное воспитание детей  с нарушениями речи: содержание, формы, и стили семейного воспитания.

Семья- основная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта взаимной моральной ответственностью, в ней  вырабатываются совокупность нормы и образцов, регламентирущих взаимодействий между супругами, детьми, детей между собой.

 Стили семейного воспитания:

1.гипопротекция – не хватает опеки и внимания

2. доминирующая гиперпротекция  -гиперопека

3.потворствующая гиперпротекция   ребенок-кумир

4. эмоциональное отвержение

5. жестокие взаимоотношения

6. повышенная моральная ответственность

Модели семей:

1.нукмарная семья: родители и дети.

2. расширенная

3. полная.

4. неполная.

5.большая- большое количество кровных родственников.

6. семья-двор служанки, няни, наемные рабочие.

Типы семей:

1.традиционная – воспитывается уважение к авторитету старшего

2. детоцентрическая – все интересы подчинены ребенку, детей формируется высокая самооценка

3. супружеская – взаимное доверие, принятие и автономность ее членов.

Функции семьи:

1.экономическая

2.передача социального статуса

3.поддержание благосостояния членов семьи.

4.воспитательная

5.хозяйственно-бытовая

6.эмоциональная

7.духовного общения

8. первичного социального контроля

9.сексуально-эротическая

  Специфические функции семей, имеющих детей с нарушениями в развитии

1.реабилитационно-воспитательная- создание климата, выполнение рекомендаций врача.

2.эмоциональное принятие

3.коррекционно-образовательная формирование обучения ребенка

4.приспособлительно-адаптирующая- адаптация в обществе

5.социализирующая- адаптация в семье

6. профессионально-трудовая

7.личностно-ориентированного подхода

8.рекреационная – совместный отдых всей семьей.