Шпаргалки по специальности логопедия

Теоретические и методологические основы специальной педагогической науки об обучении, воспитании, лиц с нарушениями речи.

Основные положения учения об этиологии речевых нарушений.

Принципы анализа речевых нарушений.

История развития учения о классификации речевых нарушений.

Характеристика основных форм речевых нарушений в соответствии с клинико-педагогической классификацией.

Характеристика основных форм речевых нарушений в соответствии с психолого-педагогической классификацией.

Логопедическое воздействие как педагогический процесс. Принципы и методы логопедического воздействия.

Дислалия. Сведения из истории изучения нарушений звукопроизношения. Характеристика распространенности и симптоматики.

Методика логопедического воздействия при функциональной дислалии

Ринолалия. Причины, механизмы, основные формы нарушения.

Система коррекционного воздействия при ринолалии в дооперационный период.

Система коррекционного воздействия при ринолалии в послеоперационный период.

Характеристика различных аспектов изучения дизартрии.

Дизартрия. Этиология, механизмы нарушения, симптоматика.

Классификация дизартрии, характеристика основных форм и степеней нарушения.

Характеристика основных направлений коррекционной работы при

Этиология и классификация нарушений голоса.

Комплекс медико-педагогических мероприятий при устранении разных форм нарушения голоса.

Характеристика нарушений темпо-ритмической организации речи.

Заикание. Анализ основных теорий заикания и современных взглядов на механизм заикания.

Современный комплексный подход к преодолению и предупреждению заикания.

Анализ методик логопедической работы с заикающимися людьми разных возрастов.

Алалия как системное недоразвитие речи. Современные классификации и характеристики основных форм.

Моторная алалия. Принципы, организация и содержание коррекционно-развивающего воздействия при моторной алалии.

Сенсорная алалия. Принципы, организация и содержание коррекционно-развивающего воздействия при сенсорной алалии.

Афазия. Классификация афазии. Нейролингвистический подход в изучении афазии на современном этапе.

Основные принципы и направления комплексной медико-восстановительной работы при разных формах афазии и на разных этапах воздействия.

Анализ сведений из истори изучения проблемы нарушений письменной речи.

Дислексия.

Характеристика отдельных форм дислексии

Дисграфия.

Характеристика отдельных форм дисграфии.

Особенности логопедической работы по устранению различных речевых расстройств при нарушении слуха.

Особенности логопедической работы по устранению различных речевых расстройств при нарушении зрения.

Особенности логопедической работы с детьми, имеющими нарушения в интеллектуальной сфере.

Содержание и методы логопедической работы с детьми, имеющими детский церебральный паралич в комплексе медико-педагогического воздействия.

Характеристика системы специальных учреждений для детей с нарушениями речи.

Логопедическая помощь в системе здравоохранения

Общее недоразвитие речи у детей. Характеристика уровней речевого недоразвития.

Обучение и воспитание детей с общим недоразвитие речи.

Предупреждение речевых нарушений. Формы и методы профилактического воздействия в системе общегосударственных мероприятий.

Анализ условий нормального речевого развития ребенка. Этапы нормального речевого онтогенеза.

Теоретические основы логопсихологии. Психологическая характеристика детей с нарушениями речи.

Характеристика педагогических систем воспитания детей с речевыми нарушениями.

Семейное воспитание детей с нарушениями речи: содержание, формы, и стили семейного воспитания.

Принципы, задачи, содержание логоритмического воспитания детей с речевой патологией.

Коррекционно-образовательное значение литературы в обучении школьников с ТНР.

Предмет и задачи начального обучения математике детей с речевыми нарушениями.

Лингвистические и психологические основы методики развития речи детей.

Психологические и лингвистические основы теорий речевой деятельности. Язык, речь, речевая деятельность.

Методика логопедического обследования ребёнка с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.

Методика логопедического обследования ребёнка с общим недоразвитием речи.

Методика логопедического обследования заикающегося ребёнка.

Методика логопедического обследования при нарушениях письменной речи.

Технология развития общей, мелкой моторики рук у детей с нарушениями речи.

Методика развития артикуляционной моторики у детей с речевыми нарушениями.