Стремительное развитие информационных технологий последних лет привело к тому, что в течение ближайших 3-5 лет понятие «предметный кабинет» (в том числе и «кабинет истории») будет полностью пересмотрено. Ключевым инструментом в кабинете истории должен, несомненно, стать компьютер, а сам кабинет должен превратиться в информационно-тематический мини-центр.
Такой «кабинет нового поколения» должен удовлетворять следующим требованиям:
а) наличие проекционной техники, позволяющей одновременно демонстрировать изображение на мониторе и на экране с диагональю не менее 1,5 м (только при таком размере можно обеспечить хорошую видимость текста для учащихся, сидящих на последних партах);
б) оснащение устройствами оцифровки графики и видеороликов;
в) возможность организации интерактивного диалога между учителем и учениками;
г) подключение по широкополосному каналу к Интернету и к внутришкольной сети (школьному ресурсному центру);
д) возможность тиражировать необходимые материалы в печатном виде.
Чтобы эти требования удовлетворить, класс должен быть оборудован следующей техникой (идеальный вариант):
1) компьютер с мощными мультимедийными возможностями (TV-тюнер для просмотра телевизионных программ; плата оцифровки видео; пишущий DVD; универсальный карт-ридер для чтения карт памяти от цифровых фотоаппаратов и видеокамер);
2) мультимедиа-проектор (яркость 2 500 ANSI и выше - это необходимое условие качественной демонстрации при включенном освещении или солнечном свете);
3) акустическая система 5.1 (7.1);
4) интерактивная доска (с ней можно работать как с компьютером; на доске можно рисовать, писать, перемещать объекты и т.д.);
5) сканер с возможностью сканирования;
6) цветной универсальный принтер (позволяет осуществлять цветную и черно-белую печать, изготавливать фотографии);
7) система обратной связи (пульты, аналогичные используемым в программе «Кто хочет стать миллионером», для выяснения мнения зрителей; возможен вариант использования для этой цели графических планшетов, подключаемых по радиоканалу) .
Такое техническое оснащение кабинета истории ведет к изменению содержания работы заведующего кабинетом. Перед ним встает задача перевода уже собранного методического материала в электронный вид и дальнейшее пополнение коллекции ресурсов новыми цифровыми материалами. Для решения этой задачи понадобятся сканер, TV-тюнер, плата оцифровки видео и подключение к Интернету.
При помощи сканера переводятся в электронный цифровой вид иллюстрации и текстовый материал (отсканированный текст необходимо распознать в программе ABBYY Fine Reader и перевести в формат, удобный для редактирования и дальнейшего использования). TV-тюнером записываются телевизионные программы (кодируются в формат, пригодный для показа на компьютере, установленном в кабинете). Плата оцифровки позволит перевести изображение с видеокассет в цифровой формат и отказаться от использования телевизора и видеомагнитофона. В них не будет нужды, т.к. теперь все видеофрагменты выводятся на экран с диагональю в 3-5 раз большей, чем экран телевизора.
Проблема хранения и каталогизации материалов всегда занимала важное место и отнимала у заведующих кабинетами много времени. Перевод материалов в цифровой вид резко снижает временные затраты на эту рутинную работу. Таким образом, при достаточном финансировании, современный кабинет истории, используя новейшие мультимедийные ТСО, превратится в место, где учащиеся смогут намного эффективней усваивать знания, полученные на уроках истории.
Поможем написать любую работу на аналогичную тему